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昆剧牡丹亭
作者:关平  来源:大公报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:趁着六月好时节,往上海东方艺术中心看了昆剧《牡丹亭》传统版,由上海的京剧名旦史宜弘,和昆剧泰斗张军合演。看后觉得做手细腻,唱工淳厚,曲辞典雅,实在是超级表演。 我过去没有接触过昆剧,对《牡丹亭
昆剧《牡丹亭》
作者:顾聆森  来源:昆山日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述: 顾聆森 《牡丹亭》是明代传奇大家汤显祖的代表作,也是中国昆剧的代表作之一。完成于1598年,又名《还魂记》。剧演太守杜宝之女杜丽娘由于礼教束缚,长到16岁尚未进过自家的花园,一日在丫环春香
陆九渊的德育心理、差异心理与教师心理思想
作者:燕国材  来源:南通大学学报(教育科学版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊  德育心理思想  差异心理思想  教师心理思想 
描述:陆九渊的德育心理思想,探讨了德育的过程、原则与方法;差异心理思想中有因材施教的含义;教师心理思想强调教师应当先知先觉,了解学生要由内识其心,要善于帮助学生减担。
牡丹亭 学堂 游园 惊梦
作者:中央音乐学院民族音乐研究所编  年份:2014 文献类型 :图书
描述:牡丹亭 学堂 游园 惊梦
游园惊梦〉的身体美学
作者:暂无 来源:中国现代文学 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 游园惊梦  身体美学  牡丹亭  文化  认同 
描述:游园惊梦〉的身体美学
《牡丹亭·游园》教学设计
作者:宣沫  来源:语文学习 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》  《牡丹亭》  教学设计  教学设计  中国传统戏曲  中国传统戏曲  教学目标  教学目标  文学样式  文学样式  文学意义  文学意义  自主  自主 
描述:教学目标: 1.进一步认识戏剧.了解其与其他文学样式的异同。 2.感受中国传统戏曲独特的美.学会自主鉴赏曲词。 3.认识《牡丹亭》的文学意义和价值。
咏牡丹亭游园
作者:暂无 来源:新社会半月刊 年份:1933 文献类型 :期刊文章
描述:咏牡丹亭游园
浅析昆曲《牡丹亭·游园
作者:孔亚磊  来源:四川戏剧 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 昆曲  联合国教科文组织  非物质遗产  戏剧艺术史  元末明初  文化底蕴  心灵境界  《牡丹亭·游园 
描述:浅析昆曲《牡丹亭·游园
牡丹亭游园惊梦
作者:暂无 来源:戏剧旬刊 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:牡丹亭游园惊梦
“鬼可虚情,人须实礼”:杜丽娘形象的心理学分析
作者:朱伟明  来源:湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜丽娘  阴影原型  人格面具  《牡丹亭》  心理学分析  汤显祖  柳梦梅  封建礼教  惊梦  感性生命 
描述:十回的篇幅,则往往一笔带过。原因在于,不少研究认为,《牡丹亭》的精华,杜丽娘性格的闪光之处,都集中在前半部分,而“回生”以后的杜丽娘,则表现出更多地受封建礼教束缚的一面,是作者思想的局限所在。因此,现代有些《牧丹亭》的改编本,大都只演到“回生”为止。