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教师应是一个全新的自我
作者:杨叶叶  来源:教育与发展 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  教学观念  发展为本  教育  产物  学生 
描述:我们都知道,教育的对象不是物,教育的产物不是物,而足活生生的人。他们有血有肉、有思维,因此,作为一个教师,应该在教学中彻底抛开传统的教学观念,改变自己在教学中的角色。以学生的发展为本,
家,应是孩子精神的港湾:在一次家长会上的讲话
作者:邓赛红  来源:湖南教育(教育综合版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 家长会  孩子  港湾  精神  教育  老师 
描述:各位家长,感谢你们的光临!我们每位家长都希望自己的孩子将来能有出息,然而,怎样才能让孩子有出息呢?我想,除了老师的教育外,它与我们家长的努力也是分不开的。
“碧落碑”
作者:王子正  来源:文物世界 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 碧落碑    《长恨歌》  阳冰  《汉书·郊祀志》  《庄子·逍遥游》  《庄子·齐物论》  《太平寰宇  淮南子  博物馆 
描述:一简述绛碧落碑现存于新绛县博物馆(原龙兴寺址,唐初称碧落观),1992年建碑亭予以保护。碑为青石质,通高2.55米,宽1.03米,厚0.21米。碑身长方形,高2.25米,底座0.30米。碑阳篆刻
平定古戏台楹联
作者:梁双成  来源:对联.民间对联故事 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 楹联  戏台  十三经  文献名邦  桃花扇  文化数  麒麟阁  牡丹亭  艺术工作  黄鹤楼 
描述:平定古戏台楹联
苏轼知密新探
作者:刘奉光  来源:东岳论丛 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  宋神宗  熙宁  宋仁宗  北宋  苏轼  县志  四川  改革思想  学术 
描述:展。现就这个问题,谈点看法,不当之处,请多指正。据《诸城县志》记载,苏轼到任之时,密连年大旱:“神宗熙宁七年……自秋至冬不雨……八年,春夏旱”(《总纪》)。苏轼到任后的第一年,全力以救灾安民
<<十三志>>辑本述论
作者:王晶波  来源:图书与情报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 《十三志》辑本  张澍辑本  王谟辑本  比较研究 
描述:本文在全面介绍《十三志》诸种辑本的基础上,着重分析比较了张澍辑本和王谟辑本的异同优劣。同时还介绍评述了两种今人整理校补《十三志》辑本的新成果
曾巩在齐的诗歌创作
作者:荣斌  来源:柳泉 年份:1984 文献类型 :期刊文章
描述:曾巩在齐的诗歌创作
兵变与王安石变法
作者:李华瑞  来源:河北大学学报(哲学社会科学版) 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 兵变  王安石变法  熙宁  北宋  宋神宗  兵乱  文彦博  《宋史》  蕃兵  二百二 
描述:残酷地平定下去,虽有余波,但形同流寇,已无妨大局。论性质,兵变者既无目的,又无组织,只为抗争
名家妙语说鄞
作者:戴松岳  来源:宁波通讯 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 竹枝词  明州  司马光  中国东海  王安石  歌咏  两宋  宁波  明清  人文 
描述:像一只彩蝶起舞于中国东海岸的中端,自古以来引人注目。为此,文人骚客各以美辞以歌,名臣志士每以妙语以喻。虽寥寥数言,往往显现鄞魅力,今辑古今名家妙语,以飨同好。
方言的声调研究
作者:韩黎  来源:山东理工大学学报(社会科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 方言  去声变体  中长调  舒化 
描述:浊入归阳平。