检索结果相关分组
大学文化应是“育人为本”的文化
作者:龚克  来源:国内高等教育教学研究动态 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 大学文化  大学文化  育人为本  育人为本  组织文化  组织文化  教育的本质  教育的本质  “育人”  “育人”  文化本质  文化本质  高等教育  高等教育 
描述:一、大学文化之根本“育人为本”第一,大学文化作为特定的组织文化,应该与组织的根本任务紧密联系。第二,大学文化本质上应是“育人”文化。第三,“育人为本”是教育的本质要求,也是党和国家对高等教育
中国古代文学(三)考试题型例析
作者:严冰  来源:现代远程教育研究 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代文学  考试题型  教学大纲  基本教学内容  期末复习  元明清文学  文学史  艺术特色  选择题  《牡丹亭》 
描述:括三个方面:(1)文学史的基本知识;(2)重点学习作品;(3)对重要文学现象、重要作家创作和重点作品的分析。《中国古代文学学习指导》(下)可以作为期末复习的参考资料,但不能取代对基本教材和电视授课
临川一中 4人通过中央美院专业考试
作者:饶礼喜 邓和平  来源:临川晚报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:晚报讯昨日,临川一中传出喜讯,今年该校有4名同学通过中央美术学院专业考试。 截至目前,今年该校又有一批同学通过国内多所一流美术院校专业考试,专业通过率达到98%。其中,李鑫文、明达、杨振文、徐广4名
徐春玲在接受业务考试(图片)
作者:暂无 来源:齐鲁石化报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:徐春玲在接受业务考试(图片)
古典常科考试的科目设置
作者:奇秀  来源:齐鲁学刊 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 儒家经学  考试内容  进士科  《春秋公羊传》  《春秋左传》  《礼记》  考试科目  《论语》  常科  《周礼》 
描述:古典常科考试的科目设置奇秀古典考试分为常科、特科与武科三类。常科与特科都是选取文士的考试,常科定期举行,特科不定期举行。武科是选取武士的考试。在古典考试中,常科是最主要的一类。常科考试自东汉顺帝阳嘉
语文考试追求的应是类化标准  
作者:王富仁  来源:中学语文教学 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文考试  语文知识  语文教学  语文素质  西方哲学  语文水平  量化标准  语言知识  中小学语文  语言概念 
描述:语文考试追求的应是类化标准  
考试应是培养和发展学生智能的继续
作者:戴修诚  来源:江苏教育(小学版) 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 教与学  升学考试  再学习  教学脱节  教学工作  教学过程  考试改革  肯定成绩  中小学  教师 
描述:决定学生升留级的目的,但最终目的还是为了再培养,再学习。由于中小学教学脱节,因而不少中学,当新生入学之后,便采取水平测验的做法,正说明了这一点。
王安石科举改革中的法律考试
作者:俞佳  来源:商品与质量(理论研究) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 明法科  法律考试  科考改革 
描述:理,产生了深远的影响。
江苏省越溪实验小学四年级学生家长徐春蕾: “自学引擎”培育
作者:暂无 来源:昆山日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:江苏省越溪实验小学四年级学生家长徐春蕾: “自学引擎”培育
自学引擎之家长篇(三)江苏省越溪实验小学四年级学生家长徐春
作者:暂无 来源:吴江日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:自学引擎之家长篇(三)江苏省越溪实验小学四年级学生家长徐春