检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(1369)
报纸(301)
学位论文(80)
图书(49)
会议论文(29)
按栏目分组
历史名人 (1554)
地方文献 (120)
文化溯源 (94)
非遗保护 (26)
才乡教育 (14)
宗教集要 (12)
地方风物 (7)
红色文化 (1)
按年份分组
2012(114)
2011(130)
2010(92)
2009(92)
2006(76)
2005(60)
1999(72)
1992(31)
1981(8)
1980(6)
按来源分组
其它(123)
抚州师专学报(75)
周易研究(6)
可乐(2)
中华书局(2)
语文教学之友(1)
考试(高考 语文版)(1)
初中生优秀作文(1)
希望月报(1)
江西科技师范学院学报(1)
气象万千望白云:《鳌山白云》与南山文化
作者:关义秀  来源:今日海南 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 鳌山  白云  终南山  崖州  王安石  文学史  佛道文化  佛教文化  李白  政治家 
描述:带彩虹。寻仙武帝身难到,断足娲皇迹已空。绕谷穿岩飞不定,沧波无际雨蒙蒙。
知我抚州市情、了解临川文化“临川文化杯”晚报小记者知识竞赛
作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:晚报讯为更好地配合学校加强中小学生综合素质教育,让中小学生从小了解临川文化和抚州市情,临川晚报社与临川区教育局、临川区青少年活动中心、临川文化协会将于近期联合举办“临川文化杯”以知我抚州、爱我抚州
知我抚州市情、了解临川文化“临川文化杯”晚报小记者知识竞赛
作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述:1.抚州市位于江西省()部。 A.东B.西C.南D.北 2.抚州市辖()县1区和一个经济开发区。 A.8B.9C.10D.11 3.抚州市总面积()万平方公里。 A.1.78B.1.88C.1.98D.2.08 4.抚州市总人口有()万。 A.350B.370C.400D.410 5
让更多老百姓爱上惠州文化惠州文化研究会副会长黄松森接受《东
作者:暂无 来源:东江时报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 黄松森在接受采访时称,惠州书画在岭南美术史中有着重要地位。 《东江时报》记者朱金赞 摄 ■《东江时报》记者李家声 搜集从清代至今的惠州籍书画家,可谓工程浩大,同时也是对惠州籍书画家作品一次挖掘、整理、传承和弘扬的过程。为何要举办惠州籍书画家作品展,惠州书画作品在广东乃至全国的历史地位
中国农民的节日乡村文化的盛会文化云南的名片第三届中国(福保
作者:暂无 来源:云南日报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 昨日,第三届中国(福保)乡村文化艺术节在福保村拉开帷幕。 [本报记者 禹江宁 雷桐苏 摄] 本报讯(记者&黄华)昨日,由文化部、云南省政府主办的第三届中国(福保)乡村文化艺术节
文化不应是标签 艺术不仅是概念:浅谈初中语文课堂中的泛文化
作者:付小明  来源:云南教育(中学教师) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 初中  语文课堂  文化  文化现象 
描述:,不管有没有带领学生将文本吃透,参赛者最终都扛出了文化和艺术的大旗,在这些教师的课堂里
读书三到法
作者:周广玲  来源:新湘评论 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 读书法  朱熹  宋人  熟读  有功  学习  运用  陆九渊  涵泳  宋朝 
描述:宋人朱熹读书有"三到法":"要口到、眼到、心到。"朱熹说:"读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。"他还说过:"读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。"这些读书法,都是非常好的,是我们在读书学习中经常运用的。
龚廷贤故里
作者:晨明  来源:中医药文化 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 龚廷贤  江西  故里  文物保护单位  金溪  建筑群  抚州市  地理位置  陆九渊  象山先生 
描述:明清时期江西雕版印书中心。
营造语文课堂的“静”界
作者:安建忠  来源:新课程(上) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课堂  学生  独特见解  语文教学  营造  学习环境  陆九渊  语言文字  读书  新课标 
描述:宋儒理学大师陆九渊说:"读书切忌在慌忙,涵泳工夫兴味长。"语文课堂追求一种"静场""静读""静思""静写",让动静相宜,才能真正地让学生产生独特见解,闪现灵性的火花,这样的语文课才是真正的好课
浅谈语文教学中语言的品味问题
作者:李忠敏  来源:现代语文(教学研究版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 引导学生  朗读法  语言  文本  陆九渊  语文教学  乡愁  作者  情感  济南 
描述:宋代大儒陆九渊曾说过:"读书切戒在慌忙,涵咏工夫兴味长。"其所说的"涵咏工夫"即是对语言的品味。我们都知道文本其实就是语言的艺术,好的文本中的一字、一句都值得我们反复咀嚼,深入品味。在此