检索结果相关分组
- 由词达文,牵一发而动全身
- 作者：方利 来源：教学月刊(小学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 词语教学 引导学生 语文教学 阅读教学 王安石 教师 语言文字 文本语言 理解 课文
- 描述：历来文人学者都非常重视用词。贾岛推敲的故事被传为古今美谈;王安石春风又绿江南岸名满天下,而绿字又成为后人津津乐道的炼字的典范。作者如此别具匠心地遣词,目的就是由词达意,让所描写的
- 引领学生渐入“问”境
- 作者：张静波 来源：教学与管理 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 培养学生 问题意识 发现问题 解决问题 引导学生 教师 提出问题 敏捷性 南宋理学 陆九渊
- 描述：早在两千多年前,孔子就要求自己的学生每事问,认为疑是思之始,学之端。南宋理学大师朱熹也说过读书无疑者,须教有疑,把培养学生的问题意识作为教师的重要职责。南宋另一学者陆九渊则认为为学患无
- 杭州市文渊小学·陈道远
- 作者：暂无 来源：学生之友·小学版 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学数学 杭州市 常务理事 教学研究 浙江省 教师 大专 中学
- 描述：陈道远出生于1960年，中共党员，大专学历，浙江省数学特级教师，中学高级教师，杭州市小学数学教学研究会常务理事，现任杭州市文渊小学校长。
- 总把新桃换旧符：新课标语文教学模式变化之我见
- 作者：张广新 来源：河南教育(基教版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学模式 新课标 桃 《元日》 教学改革 中学语文 王安石 改革家
- 描述：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。偶尔读到王安石的《元日》,忽然想起了中学语文新课标要求的教学改革,特别是弃旧用新的教学模式,与这位改革家的这句诗是何其的相似。
- 在焦灼中寻求心灵的归宿:王英琦散文精神嬗变论
- 作者：马奖 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 王英琦 王英琦 焦灼 焦灼 散文精神 散文精神 嬗变 嬗变
- 描述：苦苦求索的历程。 对此,本文从三方面展开论述:一、热切奔放——民族主义情感表达。最初,生活和事业上的“曾经沧海”让作家走向旷野,书写了从西双版纳到南国花城,从西北漫漫荒漠到东北白山黑水的见闻感受。为辉煌历史在今天的失落而焦虑而悲叹。二、率真直露——女性主体意识呈现。80年代中后期王英琦回归到现实生活中来。身为女性,王英琦一方面对女性的生命经验有着深刻切身的体悟,一方面对女性的主体命运进行悠远的思考,以自己特有的言说方式呼唤女性要“美丽的活着”。三、凝重幽远——人生终极意义求索。20世纪90年代以来,王英琦由对女性主体存在价值的思考,更多转向对文学和人生终极意义的追问探索上。她冲破一切生存假象和表面困厄,确立了抗拒尘俗的决绝姿态和求道殉道的终极信仰相统一的启蒙救赎的人文立场。 王英...
- 千人追悼“精神货郎”吴炳才“他永远活在我们心中”
- 作者：暂无 来源：东楚晚报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：东楚网（东楚晚报）本报讯（记者 叶建鹏）哀乐低回，泪水涟涟。12日上午，黄石、大冶各界干部群众近千人来到大冶市殡仪馆，追悼“精神货郎”吴炳才。 上午９时，大冶市殡仪馆庄严肃穆，哀乐低回。吴老
- 大冶档案馆接过“精神货郎”担 吴炳才进入“名人堂”
- 作者：暂无 来源：黄石日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：（黄石日报）（记者 殷珂） 全国“十大法制新闻人物”、“不老的精神货郎”吴炳才逝世后，他毕生收集、极富保存价值的几大木箱剪贴报等资料谁来保管？16日，大冶市档案馆馆长胡细银告诉记者，遵照吴老的遗愿
- 2010年高考语文“真题+模拟”考点精讲精练 专题12
- 作者：王学华 来源：试题与研究 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 名句 文学体裁 陶渊明 常识 空缺 苏轼 司马迁 王安石 点专题 模拟
- 描述：一、考点分析《考试大纲》对文学常识的考查要求是:识记中外重要作家及其时代和代表作;识记文学体裁常识。所谓重要作家,是指初、高中语文课本所涉及的选用其作品的作家或者在单元知识短文和课本注释中介绍过的一流作家(这里也包括一些古今中外作家,他们的知名度较高但没有文章入选课文)。应识记