检索结果相关分组
- 该打破“终身制”的不应是教师
- 作者：暂无 来源：扬州晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：该打破“终身制”的不应是教师
- “不跪着”应是教师的基本素养
- 作者：卜之 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 基本素养 人的教育 精神追求 农村教育 独立思考精神 教育界 升学考试 理论著作 农村学生 评价标准
- 描述：“不跪着”应是教师的基本素养
- 教师:不应是信息的无缘者
- 作者：杜文军 来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章
- 描述：在送教下乡与教师深谈中,教师言语无不透露出对信息缺乏的无奈和忧虑.他们认为:我们不是文盲,不是没有能力,而是缺乏教学信息,缺乏与专家、教师的沟通与交流.
- 关于精神的绿化
- 作者：叶居新 来源：群言 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 绿色 人类 绿化 精神 王安石 同义词 科技 尊重自然 文化氛围 沙漠
- 描述：一个物种他本身就产生于绿色的自然。然而,在世俗的文化氛围和物欲横流中,人类淡忘了故乡的绿色,不再追求绿色的神圣意义和生命
- 语文教师应是学生索取知识和思想的河流
- 作者：顾家科 来源：中国教育研究与创新 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教师 学生 民族素质 素质教育 河流 知识 民族命运 创新精神
- 描述：文教师，过去我们大家经常说的一句话是：“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”这种说法过去正确，现在也不错，我以为“语文教师应是一条流淌的河。一条容纳百川，奔腾不息的河。这就意味着．作为一名教师。一要
- 既应是朋友 更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
- 作者：吴言明 来源：基础教育研究 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 对话情境 基础教育 课程改革 教师 角色定位 教育艺术 教育案例
- 描述：既应是朋友 更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
- 酸甜多汁的紫色语文
- 作者：吴媚 来源：教育研究与评论 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文 昆虫学家 童年 酸 刘绍棠 法布尔 老师
- 描述：刘绍棠先生的童年浸润在田老师上千个点点春雨般引人入胜的故事里;著名昆虫学家法布尔被誉为"昆虫诗人",他的童年收藏在那两个高高鼓起、装满昆虫的衣袋里;元代大画家王冕的童年是一幅"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"的水墨画卷.我们的生命注定是植根于童年的,童年印象对一个人来说太重要了.
- 语文名师：书法不应是“负担”
- 作者：暂无 来源：新闻晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：语文名师：书法不应是“负担”