检索结果相关分组
- 语文教学的“中间地带”
- 作者：秦艳 来源：语文教学通讯 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学改革 中间地带 陆九渊 教学实践 教师主导 语文课程标准 中庸之道 学生主体 分析讲解 思维方式
- 描述：课改,革故鼎新》一文,文章大气磅礴,写出了
- 略谈宋代蒙学的教材与教法
- 作者：樊彩萍 来源：台州师专学报(社会科学版) 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 蒙学教材 教材与教法 儿童 蒙学教育 教学方法 《童蒙须知》 伦理道德 道德教育 王应麟 思想品德
- 描述：中国古代儿童启蒙教育起源甚早,蒙学教材历代均有编写。宋代蒙学教材有整理前人的,也有新编的,如朱熹的《童蒙须知》、王应麟的《三字经》等,影响深远。教法上重视基础训练,培养道德规范,激发学习兴趣。
- 芬芳梨园不老松——访著名京胡演奏家、教育家吴炳璋先生
- 作者：孟建军 来源：乐器 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 京胡 吴炳 中国戏曲 演奏家 京剧 教学工作 教学方法 梨园 演奏技法 学习
- 描述：到了吴炳璋先生。
- “心学”教育家陆九渊
- 作者：肖弟郁 来源：教师博览 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 心学 教育家 学生心理 朱熹 讲学 象山 江西省 教学方法 读书
- 描述：陆九渊(1139—1193年),宋江南西路抚州金溪(今江西省金溪县)人。字子静,号存斋,又号象山。是南宋时期与朱熹齐名的思想家和教育家。自幼聪慧勤奋
- 程敏政的朱、陆“早同晚异”论及其历史意义
- 作者：陈寒鸣 来源：哲学研究 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 程敏政 陆九渊 道问学 尊德性 《太极图说》 早异晚同 朱子 无极 晚年定论 教学方法
- 描述：程敏政的朱、陆“早同晚异”论及其历史意义
- 外语教学的重点应是语言本身
- 作者：赖瑜 来源：大学英语 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 外语教学 语言运用 功能法 语言结构 语言形式 语义和语法的关系 教学方法 母语习得 解放思想 发挥学生能动性
- 描述：近一百多年来外语教学法大约每２０到２５年发生一次根本性的变化。１９世纪末开始的直接法是对统治了外语教学２０００多年的翻译法的批判和否定。２０年代中期出现了以培养阅读能力为目标的阅读法。这种方法在美国特别盛行，几乎成了当时最主要的方法。２０世纪４０年代...
- 质疑,亟待提高的能力
- 作者：梁海军 来源：吕梁高等专科学校学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生质疑 质疑能力 教学方法 创造能力 创造性能力 心理状态 陆九渊 创造性教学 创造性教育 开放式
- 描述：不问”的现状 ,确实是令人担忧。造成这种现状的原因是什么呢 ?1.传统的教学方法削弱了学生质疑的必要性。在全面实行教育改革的今天 ,仍有不少教师还在采用传统的教学方法 ,以老师讲为主 ,满堂灌 ,恨不得把
- 小语课堂应是培育创造力的土壤:对新大纲关于“培育创造力”的
- 作者：熊生贵 来源：小学教学参考 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创造力 小语课堂 新大纲 创造性 教学目的 教学方法 人的发展 训练学 相关系数 培养创造力
- 描述：小语课堂应是培育创造力的土壤:对新大纲关于“培育创造力”的