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觏礼乐观辨析
作者:郭树森 赖功欧  来源:江西社会科学 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:     礼乐观  礼乐观  实用  实用  制度  制度 
描述:觏“礼乐观”,既承续了孔子的传统,又有大异其趣之见解。其重内外之统一、倡礼乐之实用、顺人情之自然的主张,以及重视通变疏达、人事功利、礼乐教化等思想,都可归之于极具实用精神的“礼统观”。
试论觏的人格观
作者:陈大勇  来源:江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 人格  培养  人格美 
描述:传统儒家文化注重个人修养 ,关注理想人格的塑造。觏的人格观涉及理想人格的目标、演进、培养等问题。分析、探讨觏的理想人格 ,对全面认识理解觏的思想大有益处
觏教育思想探析
作者:杨安邦 周秀斌  来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 师德  教师    教育思想 
描述:觏是北宋中期江西籍有深远影响的进步思想家、哲学家、教育家。他的教育思想丰富,涉及到教育的地位与作用、教师的作用与师德、学校教育与科举选才的关系等方面。
中国师范教育的开拓者——瑞清
作者:黄进  来源:光明日报 年份:2002 文献类型 :报纸
描述:戊戌变法失败后,废书院、兴学堂、立私塾、设师范的改革之风迅猛地冲击着封建教育制度。刘坤一、张之洞在鸡笼山下创立了三江师范学堂,不久改名为两江师范学堂,江宁提学使瑞清被委任两江师范监督。至此,瑞清
觏的礼论及其现实意义——兼论对王安石的影响
作者:杨柱才  来源:中国哲学史 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:         礼论  礼论  法制  法制  礼顺人情  礼顺人情  礼思想体系  礼思想体系 
描述:觏的礼论提出了以礼为核心的思想体系,这一礼思想体系包括礼备体用,合内外,礼顺人情,学礼成性诸方面内容。这一礼思想体系表现出密切关注现实的特点,在实践上主张以礼修身治国,在理论上主张复礼以强儒。
浅谈觏言行的智慧和人格魅力
作者:赵昭  来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 觏思想言行  觏思想言行  人生智慧  人生智慧  人格魅力  人格魅力 
描述:以北宋庆历三年为切入点 ,指出觏的一部《文集》、一座“书院”,浓缩了其人生精华。虽然他一生科场失意 ,仕途坎坷 ,但“康国济民”之志终身不改。显示了他智慧之光和人格魅力。受到当时和后世的推崇
觏无子孙”说质疑
作者:江建华 刘敦龙  来源:抚州师专学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词:   家世  方舆胜览 
描述:之目的。
拜谒瑞清墓散记
作者:王立民  来源:北方文学 年份:2002 文献类型 :期刊文章
描述:2001年9月25日早晨,南京下了一阵蒙蒙细雨.上午8时许,天大放晴,初秋的阳光照耀在大地上,暖融融的.  这天,我们约定去祭扫师祖瑞清--清道人墓.  ……
“嚼得菜根,做得大事”的瑞清
作者:周同科  来源:文史知识 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 瑞清  两江师范学堂监督  校训  “嚼得菜根  做得大事”  生平  清朝后期  教学意识 
描述:嚼得菜根,做得大事是瑞清任两江师范学堂监督时所订立的校训。嚼得菜根是要求学生视富贵如浮云,无求于人,甘于清贫;做得大事则希望学生以天下为己任,有功于国,勇于担当。这条校训对当时受业于两江师范学堂
康国济民 独善其身——觏的人生观与人生实践
作者:陈大勇  来源:中国文联出版社 年份:2002 文献类型 :会议论文
描述:态度也对后人产生深远影响。