检索结果相关分组
- 试论汤显祖的思想艺术资源
- 作者：周世泉 来源：抚州师专学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 思想艺术资源 成才因素
- 描述：后期从文艺理论到创作实践所发生的审美嬗变也成为他的思想艺术资源的来源之一。汤显祖善于感悟时代精神，吸取多方营养，为中华民族文化写了光辉篇章。
- 李觏教育思想探析
- 作者：杨安邦 周秀斌 来源：抚州师专学报 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 师德 教师 李觏 教育思想
- 描述：李觏是北宋中期江西籍有深远影响的进步思想家、哲学家、教育家。他的教育思想丰富，涉及到教育的地位与作用、教师的作用与师德、学校教育与科举选才的关系等方面。
- 总领风骚四百年,还魂一记至今鲜——谈谈《牡丹亭》在国内的影响
- 作者：罗传奇 来源：抚州师专学报 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 汤显祖 领风骚 杜丽娘 临川 冯小青 娄江 剧坛 戏剧史 剧作家
- 描述：的影响。我们谈谈《牡丹亭》的影响,这对我们进一步了解汤显祖在我国文学史和戏曲史上的地位是很有帮助的。
- 汤显祖的“至情说”和“灵气说”再评价:兼与袁宏道的“性灵说
- 作者：徐国华 来源：抚州师专学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 至情 灵气 袁宏道 性灵
- 描述：“情”和“灵”是汤显祖文学思想中两个重要范畴。在汤显祖的文艺理论体系中，如果说“情”是文艺的基础，那么“灵”就是文艺的生机。袁宏道的“性灵说”在文学思想上通向汤显祖的“至情说”和“灵气说”，与此相对应，抒写疏脱自适的性情和表现若有若无的生命境界是汤袁文学创作中较为显著的两个共同特征。
- 陆象山主体性教育思想新探
- 作者：冯光 来源：抚州师专学报 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆象山 陆象山 主体性教育 主体性教育 自主性 自主性
- 描述：松的学习环境。这些教育思想，对于我们今天加强素质教育，具有一定的借鉴作用。
- 试论汤显祖曲律思想的文化成因
- 作者：程华平 来源：抚州师专学报 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曲律 汤显祖 文化成因 戏曲创作 曲意 尺牍 骈俪派 王骥德 失律 戏剧创作
- 描述： 若要研究汤显祖戏剧创作的曲律思想,评价明代万历年间的汤显祖与沈璟之间的争论,就必须对汤显祖曲律思想的形成根源有所认识。本文结合明中叶社会、文艺思潮、文人习性以及汤显祖的创作个性,对汤显祖曲律思想