检索结果相关分组
- 家庭主妇应是家庭快乐的核心
- 作者：韩绍安 来源：婚育与健康 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家庭主妇 家庭生活 快乐 生理功能 有益于健康 免疫力 增进健康 家庭成员 精神生活 核心人物
- 描述：调查和研究结果表明,长期生活在愉快的家庭里,会增进健康并延年益寿。这是因为,不论男女老幼,在充满和谐、欢乐的家庭气氛中生活,会使人们的心情振奋、舒畅,从而提高机体的免疫力,使机体的各系统和重要器官的生理功能处于最佳状态,有益于健康长寿。正因为如此,人们称经常充满欢声笑语的家庭为快乐——健康之家。
- 财政政策核心应是“结构性减税”
- 作者：暂无 来源：经济研究信息 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 结构性减税 财政政策 国家烟草专卖局 财政压力 税务稽查 国税总局 税务总局 财政增收
- 描述：一段时间以来，政府的财政压力己较明显。为缓解压力，国税总局税务稽查查补收入任务有所增加，从年初的力争达到800亿元，已经提高至1000亿元。近日又有媒体披露，财政增收任务已经不只是税务总局一家的事，“财政部和审计署也各自领了1000亿的任务，国家烟草专卖局的任务是700亿。”
- 构筑精神家园 德育应是核心
- 作者：李志伟 来源：基础教育参考 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：的核心地位;努
- 语文教学应是动态教学
- 作者：石光新 来源：河南教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 动态教学 时事热点 学生兴趣 课本 生活气息 教学内容 不变 灵魂 束缚
- 描述：语文教学应是动态教学
- 数学教学应是"过程"的教学
- 作者：董海涛 来源：中学数学研究 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 “过程”教学 中学 教学过程
- 描述："数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育数学课程标准).这里强调数学是过程,数学教学应向学生提供充分从事数学活动的机会
- 猜想的过程应是发现的过程
- 作者：郎建胜 来源：小学数学教师 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 猜想 合情推理能力 发现 演绎推理能力 活动过程 新课标 学生 数学 教学
- 描述：新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式，受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
- 语文课应是一段快乐时光
- 作者：卢佳芬 来源：新语文学习(教师版 小学专辑) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课 课堂 学生 教师 快乐 老师 教学 表达 同学 偏旁
- 描述：语文课应是一段快乐时光
- 学习科学的过程也应是创造能力的训练过程
- 作者：孙时进 来源：外国中小学教育 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学习模式 培养学生 知识结构 教师 创造性能力 学习者 自然科学 认知心理学 知识经验 科学知识
- 描述：式,这种模式被确切地称之为创造性学习模式。这个模式的实质是:脑不只是被动地接受信息,而是对外来信息加以筛选,并积极地加工、改选这些信息,赋予这些信息以新
- 欧盟首脑 联合国还应是核心
- 作者：暂无 来源：大河报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：欧盟首脑 联合国还应是核心
- 中国汇改核心应是改变机制
- 作者：暂无 来源：深圳商报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：中国汇改核心应是改变机制