检索结果相关分组
- 张性及共轭走滑环境中的断层取向及其涵义
- 作者：〔美国〕W.Thatcher和D.P.Hill 来源：地震地质译丛 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 断层方向 走滑断层 断层面解 正断层 断层滑动方向 主应力轴 断层倾角 库仑理论 观测资料 地震资料
- 描述：根据传统的摩尔—库仑理论在同一构应力场作用下,断层滑动方向应有一个比较大的范围。然而,事实上多数利用该理论的工作都是建立在断层滑动方向与主压应力方向具有单一关系这一简单假设基础之上的,即使名义上与这一限制性假设无关的应力分析也是如此,它
- “以人为本”的教育理念应是学校德育工作的基本价值取向
- 作者：程育兰 来源：孝感学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学校德育 以人为本 道德观
- 描述：在现代社会里,我们要用“以人为本”的现代教育理念来指导学校德育工作,要遵循学生道德的发展规律去进行我们的德育实践活动。
- 异中有同的取向 同中有异的蕴涵——试论柳永、晏几道的名利
- 作者：孟弘 来源：漯河职业技术学院学报 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 风格 名利 俗 雅 情爱
- 描述：柳永与晏几道是宋代词坛上两位著名的词人。他们在对待名利、情爱以及风格等方面既有差异,又有相同之处。柳永开创了以俗为美的“屯田蹊径”,晏几道奏响了以雅为宗的“小山遗风”。
- 交流与互动平台的创设应是语文教学的取向
- 作者：高愉清 来源：考试周刊 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 学生交流 师生互动 创新思维 教师 文本 实践能力 语文素养 对话与交流 多向交流
- 描述：语文教学中要让课堂流动起来,让学生在交流与互动中焕发活力,通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流,碰撞出思维的火花,促进学生潜力的发挥,培养学生的语文素养,从而有效地促进学生创新思维的发展和实践能力的提升。然而,如何让学生获得充分的交流与互动的机会呢?我认为以下几点是关键。
- 人文熏陶应是职高语文教学的价值取向
- 作者：王向华 来源：语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 职业高中 语文教学 价值取向 人文熏陶
- 描述：人文关怀不只是一味的表扬与呵护,而应当是通过对职高学生的人文熏陶,让他们发自内心地认识到职业高中的学生拥有与其他人一样的尊严.这应当是职高语文教学的一种价值取向.
- 朱陆之争：宋儒经典解释取向的政治蕴涵
- 作者：任剑涛 来源：原道 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 朱熹 陆九渊 王阳明 经典解释 政治效应
- 描述：子原则。两者都试图达到同时兼治人心-社会秩序的效果。在鹅湖之会上,朱陆展示了各自的基本立场,其后各以师承长期延续。王阳明折中朱陆,但仍取孟学立场,经典解读服从于德性感悟。这两种取径,包含了完全不同的人心秩序治理、社会政治走向或发展趋势:前者以其思想的解放性而具有瓦解政治规则的作用,后者以其观念的规范性而有利于维护人心-社会秩序。比较而言,朱熹的进路较陆王的进路更有利于维护人心-社会秩序。
- 明清时期家班及职业戏班演出《牡丹亭》概况
- 作者：刘淑丽 来源：艺术百家 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 厅堂演出 厅堂演出 江湖职业戏班演出 江湖职业戏班演出
- 描述：《牡丹亭》在明清时期的演出概况 ,主要在体现在家班演出、江湖职业戏班的演出这样两个方面。家班演出的场所是厅堂 ,观众主要是文人士大夫阶层 ,江湖职业戏班演出场所则在城乡间流动 ,主要观众是平民百姓
- 平凡 也能绽放美丽：———航天技能人才职业发展面面观（本报
- 作者：暂无 来源：中国航天报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：如果把航天产品比作成一件精美的华服，科研人员是这件华服的设计师，那么技能人才就是把华服从蓝图变成现实的“裁缝”。一件美轮美奂的产品，最终需要从蓝图上走下来。 从一个个螺丝钉到伫立在塔架上的火箭、卫星、飞船，技能人才在其中起到了“穿针引线”的作用。作为航天队伍中一支数量庞大的“兵团”，技能人才发挥的
- 商丘职业技术学院 国家示范性高等院校项目建设顺利通过验收
- 作者：马基随 来源：商丘日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：商丘职业技术学院 国家示范性高等院校项目建设顺利通过验收
- 作为一名在多家知名企业服务过的职业经理人，胡刚认为职业经理
- 作者：暂无 来源：经理日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：作为一名在多家知名企业服务过的职业经理人，胡刚认为职业经理