检索结果相关分组
- 中华民族精神的现代柱石——论邓小平理论对中华文化的承传
- 作者：宁新昌 来源：佛山科学技术学院学报(社会科学版) 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 是 本是 应是 实践 性理 理性
- 描述：重视“性理”,而忽视理性的缺陷
- 我县庆祝第二十四个教师节
- 作者：暂无 来源：新三门 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：为庆祝第24个教师节，我县于9月8日下午在县政府六楼会议室召开优秀教师代表座谈会，谋划教育发展大计。县领导李浩、李金砖、陈金华、王大林出席座谈会。会议由县委副书记、代县长董服标主持。座谈会上
- 节能减排应是企业首要社会责任
- 作者：暂无 来源：人民政协报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：节能减排应是企业首要社会责任
- 别让咱的节日限制在了“文化”上 泉水节应是全民狂欢节
- 作者：暂无 来源：山东商报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：别让咱的节日限制在了“文化”上 泉水节应是全民狂欢节
- 高校食堂爱粮节粮不应是口号
- 作者：暂无 来源：江海晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：高校食堂爱粮节粮不应是口号
- 汤显祖评《花间集》研究
- 作者：张慧 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 汤显祖 《花间集》 王学 反思 阐释 主“情”
- 描述：花间集》研究进行大致的梳理,明确不同时期的文人对《花间集》的认识及《花间集》所演绎的相应角色,在此基础上对汤显祖评《花间集》的生平及思想背景做进一步的探究。第二部分,对汤显祖评《花间集》的述论,该部分亦是本文的重点所在。首先,根据《花间集》注中所及的明代词坛研究问题的不同,本章从“词的渊源与正宗”、“文学创作的特点与方法”、“《花间》之‘艳’”等三方面分别论述汤显祖重视《花间》词本身的词学价值,主张才与学的统一,力求在法度、炼字上较前人有所突破、创新,重在挖掘《花间》“艳”后的真情等的词学观;其次,阐释汤显祖在《花间集》注中词学价值观的正面建构,本节主要从“意境举妙”、“情感贵真”、“风格迥异”三方面探讨汤显祖所推举的词学价值观及其独特的评词特色。第三部分,论述汤显祖对《花间集》评点对文坛的影响及其时代意义。(一)在影响方面:对其本人来说,汤显祖所处的时代,文坛以扬“情”著称,汤显祖亦不例外。过去研究者多侧重汤显祖戏曲创作中的“情”观,本文则重在探讨其在评《花间集》过程中胚胎的关于“情”的认识及其从“情”的角度对《花间》范式的借鉴,同时这一“情”观对其戏曲创作亦产生不可避免的影响;对清代词学来说,其骚雅比兴论词开启了清代词人词学、词论的先河,对常州词派诸多词人对词学的探讨影响亦甚。(二)在意义方面,本节主要从时人较为关注的婉约豪放论词及盲从《花》、《草》之俗艳的词学风尚方面论述了汤显祖评点《花间集》的词学意义。
- 菲媒反思总统应是清醒的时候了本报连线菲《商报》副总编其称对
- 作者：暂无 来源：法制晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：菲媒反思总统应是清醒的时候了本报连线菲《商报》副总编其称对
- 课例反思时时有 教师发展步步高——教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考(高中) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学术活动 教师发展 平行线等分线段定理 课例 教学 几何证明 《数学》 案例
- 描述：1课例反思时时有——“案例研究”的呈现1．1通过研究案例来说明“案例研究”案例1 “平行线等分线段定理”的引进．人教社高中课标教科书《数学》（A版）选修4—1《几何证明选讲》第一讲的第一节课