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有效教学应是每位教师的追求
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作者:汤俊文 来源:基础教育参考 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 有效教学 教师 课堂教学实践 学生发展 教学成功 解决问题 基础教育 观念 分钟 培养人才
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描述:我国的传统教育是灌输型教学,学生没有自主权,只能被动地学习和接受。在这种教学氛围中,很多教师的教学方式十分刻板,最终导致教学效果不甚理想。在新课程背景下,越来越多的教师已经认识到,当前我们的基础教育
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教师应是社会道德的先行者
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作者:李明阳 来源:辽宁教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会道德建设 教师 不同角度 师德修养 道德必须 人类文明 强制性 法律 学校 师德建设
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描述:是高尚的,这样才能引领后人。
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商鞅与王安石治国思想的比较
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作者:黄良升 年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 商鞅 王安石 变法 治国 思想 社会学 社会工作
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描述:的思想依據。在下篇中,先從王安石的思想開始,建立變法的理想與理論依據;再而對照變法的條文與內容,使王安石治國思想更明確。在結論篇中,建立一個比較粗糙與抽象的理念架構來分類他們的思想,指出他們思想上
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略论王学左派对汤显祖思想及创作的影响
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作者:许艳文 来源:中国文学研究 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 王学左派 汤显祖 思想 戏曲 影响
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描述:明代王阳明学说的兴起是中国思想史上一个划时代的事件,而王学左派对当时的思想界和文学界有着更为积极的影响,本文通过对戏曲家汤显祖所处这一特定社会环境的介绍,以探讨汤氏思想形成及《牡丹亭》创作的意义
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曾巩思想的理学特质
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作者:范立舟 徐志刚 来源:江西社会科学 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 曾巩 思想 理学特质 本体论 心理论 修养论 历史观
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描述:曾巩思想的理学特质
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王安石人才管理心理思想初探
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作者:白振祥 易平 来源:河北师范大学学报(教育科学版) 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 人才管理 心理思想
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描述:王安石是北宋中叶著名的思想家、政治家和文学家。在他的著述中散存着较为丰富的管理心理思想,这些管理心理思想有着鲜明的时代特征和个性特点,对今天的人才管理心理研究仍有参考价值.
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晏几道的文化心理与词学思想
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作者:吕菲 来源:安徽广播电视大学学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道 晏几道 词 词 文化心理 文化心理 词学思想 词学思想
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描述:北宋著名词人晏几道出生世家,生平坎坷。老庄思想和魏晋风骨成为他文化心理的主要因素,佛禅思想亦有体现。同时,他认为词源于乐府,应该遣情抒怀,发挥更大的作用。在词的创作上,他追求雅致,并表现出一种平等
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陆九渊“主体性”教育心理思想及现代价值
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作者:黄勇明 来源:东华理工学院学报(社会科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊 主体性 教育心理思想 借鉴
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描述:实践的发展提供借鉴。
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教师应是学生学习活动的组织者
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作者:杜殿坤 来源:人民教育 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 学习活动 学生 主要问题 主体作用 组织者 教师 中小学教学 命令者 创造性 执行者
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描述:教师应是学生的学习活动的组织者。目前我国中小学教学的主要问题是没有充分发挥学生的主体作用,教师是“命令者”,学生只是单纯的被动的“执行者”。这样做,学生根本谈不上什么创造性。因为,这是强迫
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教师应是种花人:读《兔之眼》的感受
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作者:徐金奎 来源:湖北教育(教育教学) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 老师 教师 苍蝇 引导学生 学校教育 快乐 博客 著名教育家 分享 父亲
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描述:领人们走向未来。