检索结果相关分组
- “鸳鸯绣取凭君看，要把金针度与人”：“学案教学”的立足点应
- 作者：周宝广 来源：中学历史教学研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生主动参与 学法指导 学案教学 历史学习 学会学习 鸳鸯 金针 现代教学理论
- 描述：重要意义之一是学会学习，而学会学习的主要体现是掌握和运用学习方法。学生能够有意识地运用有效的学习方法，是学习持续发展的重要保证，也是衡量学习水平的重要尺度。而学生学会学习的显著特征是学生能够自己学习。那么学生怎样才能够实现自己学习呢？
- 语文作业应是学生的乐园：以学生发展为目标，探索初中语文教学
- 作者：李生国 来源：软件(教育现代化)(电子版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生发展 作业 教学评价 语文 乐园 初中
- 描述：让我们先听一下学生对作业的看法：作业从我们上学时就伴随着我们，它的量随着年级而增长，我们对它越来越反感了；作业已经成了一种形式化的东西；作业的存在似乎是我们学生的悲哀。这是我教学生的心声，可见，作业改革势在必行。
- 试论理学对《牡丹亭》中爱情观的影响
- 作者：贾力萌 鞠小勇 来源：大众文艺 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 爱情礼教 爱情礼教 才子佳人 才子佳人 小说 小说
- 描述：《牡丹亭》是中国戏剧史上的标杆,它具有浓烈的浪漫主义情怀。形成这种特色,与之所处的时代背景、时代风气有重要联系。《牡丹亭》在中国文学史上具有重要地位,对后世文学特别是明清才子佳人小说产生重要影响,是中华文化的瑰宝。
- 明清戏曲散出选本中的《牡丹亭》
- 作者：尹丽丽 来源：东南大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 散出选本 散出选本 《牡丹亭》 《牡丹亭》 戏曲艺术 戏曲艺术
- 描述：明清戏曲散出选本中的《牡丹亭》对原本的关目、曲辞和科白均有改编。生旦的爱情故事被突出,杜丽娘的性格更加鲜明生动。选家对原本进行了通俗化、形象化的改编,使之更加适合舞台演出。
- 重要的配角：《牡丹亭》中的陈最良刍议
- 作者：王文娟 来源：长江师范学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 陈最良 陈最良 矛盾 矛盾
- 描述：陈最良作为《牡丹亭》中的配角,发挥着不可替代的作用,有人说他迂腐可笑,有人说他腐儒不腐。他是矛盾的制造者,也是矛盾的化解者,更是作者塑造人物形象时不可缺失的一个人物。本文拟从他的个人经历、对剧情
- 简论春香在《牡丹亭》中的性格特点及地位
- 作者：王利娜 来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 春香 春香 性格 性格 地位 地位
- 描述：《牡丹亭》是中国戏曲佳作,剧中婢女春香聪明机智、大胆泼辣,而且具有反封建精神,但在剧中仅作为杜丽娘的陪衬而存在。时代背景及作者在她身上寄予的思想内涵,是造成她在剧中地位的原因。
- 简论《牡丹亭》中春香的存在意义
- 作者：陈小梅 来源：长江师范学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 春香 春香 杜丽娘 杜丽娘 存在意义 存在意义
- 描述：春香是汤显祖在《牡丹亭》中塑造的一个婢女形象,看似微不足道,实则至关重要。她对于剧中主人公杜丽娘来说承载着重要的形象意义。她是杜丽娘感情的引路人,是杜丽娘性格另一面的映照,是杜丽娘反抗封建礼教
- 《牡丹亭》中杜宝形象分析
- 作者：魏会 来源：中国科教创新导刊 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 杜宝 杜宝 以理节情 以理节情 典型意义 典型意义
- 描述：《牡丹亭》中的杜宝形象一直以来都被当作杜丽娘的对立面来研究,其实汤显祖在塑造这一人物形象时赋予了他更多的使命。本文拟从他的社会身份和家庭身份两方面去分析作者在心学思想广泛传播的背景下塑造这一形象