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能力
名气没得说 能否适应是关键
作者:
暂无
来源:
广州日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
能力
名气没得说 能否适应是关键
企业信息化的落脚点应是提升服务
能力
作者:
彭少虎
来源:
机电商报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
企业信息化的落脚点应是提升服务
能力
擅长适应是一种可以培养的
能力
作者:
暂无
来源:
都市女报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
擅长适应是一种可以培养的
能力
“共富”应是公民“基本
能力
”增加
作者:
石敬涛
来源:
烟台日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
基本
能力
收入分配改革
改革成果
基本权利
贫富差距
财富分配
马蒂
价值层面
中国居民
基尼系数
描述:
“共富”应是公民“基本
能力
”增加
考证热背后应是
能力
的提升
作者:
暂无
来源:
辽沈晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
考证热背后应是
能力
的提升
能力
培养应是大学生思想政治工作的重要内容
作者:
张殿墀
来源:
学校思想教育
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学生
思想政治教育
能力
培养
描述:
能力
培养应是大学生思想政治工作的重要内容
历史教学中培养学生
能力
的探索
作者:
韩启宁
来源:
甘肃教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史教学
培养学生
能力
中国民族资产阶级
创造性思维
戊戌变法
能力
培养
王安石变法
袁世凯
课堂教学
创造思维
描述:
历史学科教学的三大任务是:基础知识、思想教育和
能力
培养。由于目前教学受应试教育的影响,加上历史学科的副科地位等因素,使许多历史教师的课堂教学只要求学生掌握书本中的历史事实与现成结论,而不要求学生
学会自改作文提高习作
能力
作者:
王爱玲
来源:
教师之友(小学版)
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生作文
学生自改作文
重要环节
具体做法
小学语文教学
注重培养
创设情境
王安石
叶圣陶
莫泊桑
描述:
句,“僧推月下门”中“推
掌握比较思维方法提高学生历史比较
能力
作者:
雷发云
来源:
历史教学
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史概念
比较思维
比较
能力
赋税制度
封建社会后期
王安石变法
反帝反封建
半殖民地半封建社会
法国资产阶级革命
历史的方法
描述:
掌握比较思维方法提高学生历史比较
能力
浅谈小学历史教学的
能力
培养
作者:
陈国明
来源:
江西教育
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学历史教学
能力
培养
历史事件
王安石变法
行比
历史现象
评价历史人物
培养学生
语言组织
岳飞
描述:
小学历史教学除了传授基础历史知识以外,还必须充分注意培养和提高学生的各种
能力
,使学生自己能主动地发现历史知识的内在联系,从而更好地去获取新知识。小学历史教学大纲规定:“历史教学中,必须采取多种
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