检索结果相关分组
- 课堂应是一个生态环境
- 作者：杨庆余 来源：现代教学 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 社会文化价值 课堂 学生 个体 交互 课程设计 主体性 人与人 教师 生态空间
- 描述：是更早的时候已经被确定)好
- 巧用“错误”资源,生成精彩课堂
- 作者：何军花 来源：小学科学(教师版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 错误 学生 课堂教学 应对策略 王安石 教育资源 精彩 个性思维 合理利用 司马光
- 描述："资源,发挥"错误"的价值,努力做到让"错误也美丽""、错误也精彩"。故事一:学生的错换词——导出精彩
- 将课堂质疑转化为有效的“课堂生成”的实践研究
- 作者：胡素群 来源：语文月刊 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 实践研究 课堂生成 课堂质疑 《语文课程标准》 阅读教学 爱因斯坦 陆九渊 学生
- 描述：《语文课程标准》指出：在阅读教学中，应培养学生“对语文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”这一阶段目标的设立无疑对学生是有益的。宋代陆九渊
- 由浅入深，解读人物形象--《师恩难忘》教学心得
- 作者：刘敏华 来源：新课程学习(上旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人物形象 学生 老师 讲故事 刘绍棠 乡土文学 课文 解读 预习 教学心得
- 描述：篇课文预习好了?""好了。"学生个个回答得胸有成竹。看来所备的第一课时的教案要修改一下了。看着学生的样子,我灵机一动:"那你们能接受老师的挑战吗?"
- 数学课堂应是学生探索生活的大舞台
- 作者：刘爱萍 来源：散文百家(教育百家) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自主探究 合作学习 联系生活 学习习惯
- 描述：根据小学生的认知水平，小学数学课堂应是创设一种自主探究，合作学习的探索生活的大舞台，作为师者就应引导学生学习数学要联系生活实际，让学生体验数学“再创造”的乐趣，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识
- 临川一中6名学生获中央美院专业合格证
- 作者：饶礼喜 赵静波 来源：临川晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述： 晚报讯 日前，临川一中美术班传来喜讯：在2014年美术专业考试中，该校6名学生取得中央美术学院专业合格证，还有多名学生取得中国美术学院、四川美术学院等院校的专业合格证。其中，陈阳同学取得中央
- 临川一中又有6名学生获中央美院专业合格证
- 作者：饶礼喜 徐祖德 来源：抚州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：本报临川讯 日前，临川一中美术班传来喜讯：在2014年美术专业考试中，该校又有6名同学取得中央美术学院专业合格证，并有多名同学取得中国美术学院、四川美术学院等院校的专业合格证。其中陈阳同学取得中央美术学院第6名的好成绩。 临川一中在创造十余年高考辉煌的基础上，进一步调整办学思路，在创办特色国际班的同
- “两免一补”的对象应是学生而非学校
- 作者：孔之见 来源：中国改革报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 教育阶段 公办学校 育才学校 非义务教育 优惠政策 河南省 义务教育法 财政部 教育部 农村地区
- 描述：“两免一补”的对象应是学生而非学校
- 要给学生一桶水教师应是一眼泉
- 作者：暂无 来源：苏州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：要给学生一桶水教师应是一眼泉
- “自主高效的课堂，应是老师搭舞台，学生唱主角”
- 作者：暂无 来源：台州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“自主高效的课堂，应是老师搭舞台，学生唱主角”