检索结果相关分组
- 均衡发展应是高水平多样化发展
- 作者：王小柳 来源：上海教育 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 均衡发展 基础教育 教学方法 培养目标 办学条件
- 描述：随着社会经济快速发展,上海近几年来基础教育办学水平和教育质量都有了显著提高。长宁教育在这样一个大背景下,也有了长足发展。但是我们在看到发展的同时,也清醒地意识到,由于
- 课程设计者应是一个超人
- 作者：Sunah Cho 来源：中国远程教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课程设计者 课程设计者 超人 超人 网络教育 网络教育 技术 技术
- 描述：我认为，网络教育是技术与教育的联姻，课程设计者的工作就是将二者进行完美的结合，也就是说，我们在教育和技术方面是一种中间人的身份。
- 周秦：昆曲，这一年的生活方式
- 作者：易点澜 来源：现代苏州 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆曲 生活方式 青春版《牡丹亭》 秦 中国大学 公开课 艺术课 课程
- 描述：以前大家知道周秦是因为青春版《牡丹亭》和《昆曲600年》，现在更多人通过“中国大学视频课程”熟悉他。周老师的昆曲艺术课今年贴上了“国字号”，被列为国家精品视频公开课，每40分钟一讲，一共十讲。在网络
- 本应是爱唱的花季
- 作者：谢秀明 来源：中国音乐教育 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《音乐鉴赏》 学生音乐素质 普通班 艺术专业 教室 课程 高中 实话
- 描述：将重点关注高中音乐新课程的实验情况,为各实验区高中音乐教学管理、实施、评价等方面提供交流与研讨的平台,欢迎大家积极参与,踊跃来稿。
- 吴宣恭教授学术思想简介
- 作者：何诚颖 来源：高校理论战线 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 选修 选读 助教 讲授 厦门大学 课程 经济学知识 政治经济学 王亚南 经济研究
- 描述：吴宣恭教授学术思想简介
- 既应是朋友 更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
- 作者：吴言明 来源：基础教育研究 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 对话情境 基础教育 课程改革 教师 角色定位 教育艺术 教育案例
- 描述：既应是朋友 更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
- “职业教育应是分流而不是淘汰”
- 作者：暂无 来源：广东教育(职教) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高职业教育 高职业教育 分流 分流 《工人日报》 《工人日报》 国民教育体系 国民教育体系 教育个性化 教育个性化 基础教育 基础教育 成人教育 成人教育 教育培训 教育培训
- 描述：《工人日报》目前撰文指出，职业教育应是分流而不是淘汰。要让职业教育回归“教育个性化分流”的本位，与基础教育、成人教育、高等教育及各种形式的教育培训一起，共同构筑起完整的国民教育体系。要从根本上解决
- "昆曲"列入高校区域课程探索
- 作者：施敏 来源：飞天 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆曲艺术 教师教育 普通高等学校 音乐学 学校课程 联合国教科文组织 组织学 指导方案 牡丹亭 地域优势
- 描述：它是全人类宝贵的文化遗产.作为我们高等院校在保护、传承中国音乐类非物质文化遗产方面,应承担起相应的责任.如何对学生进行非物质文化遗产的传授是摆在我们面前的任务,是培养世界遗产教育的师资的重要途径.
- 升学蓝图：本地持续课程应是首选
- 作者：暂无 来源：文汇报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：升学蓝图：本地持续课程应是首选
- 学校创新的重点应是课程创新
- 作者：苏令 来源：中国改革报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：学校创新的重点应是课程创新