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真情结得电教缘:——记市党员电教播放员刘绍义
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作者:林思华 来源:闽北日报 年份:2007 文献类型 :报纸
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描述:【编者按】农民发展生产,最愁的是资金,没有资金,有再好的想法也难以致富。如今,这一瓶颈开始得到破解,下文中的“小额信用贷款证”和“定期存单小额质押贷款”,便帮助众多农户解了这道难题。在推进社会主义新农村建设的进程中,从中央到地方,好政策不断出台,一件件好事实事都办到了农民的心 坎里。我们也期盼有更多
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潮声起处弄潮儿——记宜华集团董事长刘绍喜
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作者:张更义 来源:潮商 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 木制品 董事长 品牌价值 上市公司 可持续发展 森林资源 集团 企业发展 自有品牌 实木地板
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描述:“本土照样可以成就大业,我一直信奉‘最民族的就是最世界的’,潮汕是一块‘风水宝地’,守住这块宝地,坚持下去,也会有所作为。”——刘绍喜
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在“内部研究”与“外部研究”之间:读刘绍信《当代小说叙事学》
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作者:降红燕 来源:世界文学评论 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国当代小说 叙事学理论 外部研究 内部研究 文学研究 新时期小说 叙事形态 著作
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描述:在“内部研究”与“外部研究”之间:读刘绍信《当代小说叙事学》
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在“内部研究”与“外部研究”之间——读刘绍信的《当代小说叙
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作者:谭君强 降红燕 来源:玉溪师范学院学报 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学理论 文学批评 内部研究 外部研究 叙事学
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描述:刘绍信先生的《当代小说叙事学》是在对当代小说文本的大量研读的基础上来把握中国当代小说发展历史的,这种在叙事学意义上进行的理论与文本的结合研究非常有意义;其次,在方法论上,《当代小说叙事学》所传达
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福建省委书记卢展工、省长黄小晶会见南航股份公司董事长刘绍勇
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作者:兰锋 来源:厦门航空 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 股份公司董事 福建省 省委书记 南航 海峡西岸经济区 经济区建设 省长 经济社会发展 共同表达 表示
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描述:8月30日,福建省委书记卢展工、省长黄小晶在福州会见了南航股份公司董事长刘绍勇一行,双方共同表达了把厦航做大、做强、做优的愿望。卢展工书记表示,福建省正认真贯彻落实科学发展观等一系列中央重
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“知天有意启英雄”——访油画《1851·金田》主创刘绍昆
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作者:暂无 来源:美术界 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 美术创作 历史题材 中国油画 广西 作品 美术家 农民起义 英雄 重大成果 太平天国运动
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描述:刘绍昆,1946年出生,曾任广西美术家协会主席,中国美术家协会理事,中国油画学会常务理事。1966年毕业于中央美术学院附中,1979年在广西美术家协会工作,1980年考入著名画家阳太阳油画研究生班
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纯粹状态:王益辉2007
———第八回中国抽象油画系列展
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作者:暂无 来源:上海证券报 年份:2007 文献类型 :报纸
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描述:纯粹状态:王益辉2007
———第八回中国抽象油画系列展
展览城市:北京
展览地点:锦都艺术中心
展览时间:2007-09-22~2007-10-11
抽象画家未必擅长抽象思考,他们多半是
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梦境中的“死亡精神”与“生命意识”——斯特林堡“梦剧”系列
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作者:徐海冰 年份:2007 文献类型 :学位论文 关键词: 世界文学 斯特林堡 梦剧艺术 汤显祖 临川四梦
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描述:东方意识,等。 进一步考察了受这种特定主题制约和调节的形式因素,解析了二者的关系,力图阐明梦剧艺术的特质和其中蕴含的人性反思,大略涵盖梦幻与现实,梦的荒谬表象与理性内核,以及梦景意象的寓意与哲理化的戏剧结构。 由于直接参考资料的匮乏,本文个性化的思考不可避免地接受了某些通行的批评精神,借鉴了常见的理论方法,如精神分析学说,原型说和神话批评,结构主义原则,女权主义理论,亚里士多德诗学,黑格尔悲剧论,具有存在主义气息的死本能概念及荒谬感,等等,加之院校派文学概论所提供的批评模式,其中也不乏马克思社会学批评和历史批评的基本语汇。
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魏玩:词笔超迈女中才——《历代襄阳名作家研究》系列论文之七
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作者:周圣弘 周达斌 来源:湖北广播电视大学学报 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 魏玩 诗词
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描述:魏夫人的诗词,从整体水平看,虽然比不上李易安(清照),然颇有超迈处,亦未易才也.因此,她在宋代文学史上应当占有一席之地.
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《话说好课、解读要求》系列文章之四好的体育课应是精心设计的课
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作者:毛振明 来源:体育教学 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学体育课 精心设计 教学设计 文章 解读 现代技术手段 体育研究 教学组织
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描述:中国学校体育研究会关于"对优秀中小学体育课基本要求"之第四条:教学设计科学,教学分段合理,教学组织严密,教学方法有效,教学步骤清晰;教学负荷适宜,对各项的练习的时间、次数及强度能做出科学具体的安排;场地、器材、教具及现代技术手段的利用经济、实用、有效,符合教学的实际需要。