检索结果相关分组
- 多元化经营的对称概念应是单元化经营而不是专业化经营
- 作者：王信东 来源：技术经济 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 多元化经营 企业 对称概念 单元化 专业化
- 描述： (或角数 )来代表企业产品和服务的个数 ,由此便可自然地形成多元化经营的对称概念 ,即“单元化经营”或一元化经营 ,再或单一化经营。目前在多元化经营对称概念的使用上以上所提的几种用法都可见到 ,但更多
- 单元4 民族融合的进一步加强和农耕文明的继续发展：五代、
- 作者：吴士雄 来源：试题与研究 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 民族融合 农耕文明 继续发展 宋元时期 少数民族 王安石变法 政治制度 边疆地区 专制主义中央集权制度 行省制度
- 描述：考点解读本单元中的五代十国和辽、宋、夏、金、元经济的发展与对外经济交流为阅读内容,不列入高考范围,其余知识点除个别考点(如庆历新政)在《考试大纲》中一度删除又恢复外,基本保持稳定。
- 作文最终应是一门艺术——对“文集”式作文的一点体会
- 作者：赵恒仁 朱琳 来源：作文教学研究 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 命题作文 文集 《语文课程标准》 学生写作 艺术 自主写作 自由表达 自主拟题 教学实践 教学方式
- 描述：本不可能达到这种要求,于是就萌生了“文集”式作文的思路。
- 农村小学作文教学之我见
- 作者：暂无 来源：黔西南日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：作文教学是语文教师重要的教学内容之一，也是学生学好语文的关键之一，笔者认为农村小学语文教师在进行作文教学的时候应该循序渐进，长期耐心培养学生的观察能力、语言表达能力和作文修改能力，通过各方面能力
- 让语文教材成为学生作文的“源头活水”
- 作者：暂无 来源：西藏日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：“写什么”的问题，至于作者到底“怎么写”，学生几乎无暇去思考、质疑。那么，教师该如何将课文分析与作文教学
- “框架作文”不应是主流
- 作者：暂无 来源：今晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“框架作文”不应是主流
- 英语最后时刻重点应是作文
- 作者：暂无 来源：城市快报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：英语最后时刻重点应是作文
- 作文指导应是全程指导
- 作者：白金声 来源：教学研究(小学版) 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述：作文指导应是全程指导