检索结果相关分组
- 那里应是３Ｇ希望的田野
- 作者：暂无 来源：通信产业报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：那里应是３Ｇ希望的田野
- 广域应是４０Ｇ主要应用场景
- 作者：暂无 来源：通信产业报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：广域应是４０Ｇ主要应用场景
- 寻找是关键 对应是根本
- 作者：暂无 来源：湖北教育·教育教学 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：寻找是关键 对应是根本
- 内部监督应是财政监督的重点
- 作者：何振一 来源：财政监督 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 财政内部监督 财政内部监督 财政监督 财政监督 惩治和预防腐败体系 惩治和预防腐败体系 改革开放初期 改革开放初期 内部监督工作 内部监督工作 改革和发展 改革和发展 财政部门 财政部门 中共中央 中共中央
- 描述：和实施意见之后，财政内部监督才开始逐渐进入公众视野。
- 怪鱼应是美国胭脂鱼
- 作者：韩宁 来源：中国钓鱼 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《中国钓鱼》 胭脂 美国 四川地区 90年代 读者
- 描述：我是《中国钓鱼》的老读者了。2009年第九期上刊登的西安钓友李科写的《这是什么鱼》中提到的怪鱼，我们在2005年也曾钓获（两条）过。这种鱼应是美国胭脂鱼，上世纪90年代初期曾与鲴鱼同时引进到四川地区
- 当前基础教育重心仍应是“普九”
- 作者：范先佐 来源：基础教育改革动态 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： “普九” 教育重心 义务教育 普及工作 阶段教育 层次教育 决策问题 宏观教育
- 描述：21世纪，中国迎来了基本完成义务教育普及工作的“后普九”阶段。这一阶段教育的重心应当放在哪里？是仍放在“普九”上，还是转向更高层次教育的普及方面？这是涉及宏观教育的重大决策问题。要妥善处理这一问题，需要从义务教育的性质、所追求的目标和我国在“后普九”阶段义务教育所面临的问题来进行探讨。
- 课堂教学应是师生浑然天成的融合
- 作者：邹燕 来源：中学生阅读(初中教研版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：韩愈曾说"彼童子之师,授之书而习其句读者也",而学者之师则该是"所以传道授业解惑也".这个说法根深蒂固地影响中国教一千多年育,形成一种传统的教育观念和教学理论,认为教师的主要任务是把知识和道理传授给学生.这种教育观念和教学理论只关注教师的教,忽视了学生的学:只重视知识的传递,忽视了能力的培养.