检索结果相关分组
- 改编经典远非想象中那么容易：粤剧《金石牡丹亭》观后有感
- 作者：何花 来源：南国红豆 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 金石 粤剧 想象 改编 影剧院 杜丽娘 内涵
- 描述：丹亭》的最大内涵不只是＂情＂,而是借写情来写＂人摆脱束缚的渴望＂,多情敏感的杜丽娘却被礼教封闭在暗淡无光的世界里,＂手不许把秋千索拿,
- 司马光“祖宗之法不可变”浅析
- 作者：邓卓海 来源：晋阳学刊 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 司马光文集 王安石 具体分析 历史背景 保守思想 时变 统治秩序 汉武帝 史学界 内涵
- 描述：的内涵“祖宗之法不可变”出自司马光文集。《宋史·司马光传》稍作改动,比原文更为简洁。全文为:“安石得政,行新
- 善谑
- 作者：张福勋 来源：文史知识 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 幽默 文心雕龙 李白 诗艺 仕宦经历 陌上桑 苏轼 王安石 内涵 欧阳修
- 描述：《诗·卫风·淇奥》云:善戏谑兮,不为虐兮。毛传以为,谑就是开玩笑。李白《陌上桑》:不知谁家子,调笑来相谑。说明谑与调笑的关系。谑在这一内涵上,与谐相近。《晋书·顾恺之传》:恺之好谐谑,人多爱狎
- 吴澄诗歌的文化内涵
- 作者：王素美 来源：邢台职业技术学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吴澄 诗歌创作 文化内涵
- 描述：吴澄要求诗歌创作应表现"情性之真"、"自然而然",因而他的诗自然典雅,又因其是著名理学家,所作之诗又讲究情性,具有诗人之诗的特点。本文试从学者之诗和诗人之诗两个侧面来考察吴澄的诗歌。
- 素质教育的基本内涵应是创新教育
- 作者：刘义亭 张秀英 来源：北京林业管理干部学院学报 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 素质教育 创新教育
- 描述：素质教育就是全面提高人的创新素质的教育。创新教育的基础是人的全面、综合素质的教育,只有以全面发展为基础的教育,才可能是创新教育。将素质教育的内涵界定为创新教育,对于我国的学校教育尤为重要。
- “临川文化”的概念、内涵、外延二题
- 作者：周世泉 廖应生 来源：抚州师专学报(自然科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“临川文化”的概念、内涵、外延二题
- 论《牡丹亭》中梅、柳意象的多重内涵
- 作者：朱明明 来源：现代语文：上旬．文学研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 梅柳 梅柳 意象 意象 象征 象征
- 描述：关于《牡丹亭》中的梅、柳意象，前人虽偶有论及，但都没有深掘其内涵。实际上，它们既分别是男女主人公的代表，又具有多重象征意义，是汤显祖精心设定的重要意象。充分认识梅、柳意象的内涵，有助于更深入地把握
- 戏曲《牡丹亭》中体现的文化内涵
- 作者：廖抱一 来源：运动研究 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 虚实相生 情至 圆梦 尚空
- 描述：层次。而此四大层次，又源於中国哲学美学发展脉络中，所具有的儒家「情」与「性」、道家「虚实相生」、佛家「尚空」等思惟观点。
- 临川一中被评为“全国最具内涵特色学校”
- 作者：饶礼喜 来源：抚州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：本报临川讯 2013第二届“全国最具特色中学”发布会、颁奖典礼于1月9日下午在北京中关村皇冠假日酒店大宴会厅隆重举行，国内四十余所卓有特色的中学到场领奖，大会发布“全国最具内涵特色学校”“全国最佳