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黄鹤飞去 金凤归来
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作者:暂无 来源:武汉晨报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:
晨报记者近日专访湖北馆首席设计专家及展片脚本作者熊召政,揭秘湖北馆“金凤凰”背后的故事。
(首席记者陈勇 记者陈馨)
“黄鹤楼”差点成湖北馆
2009年1月10日,湖北省政府正式聘任著名作家熊召政为“湖北省参与2010年上海世博会筹委会专家组首席专家”,负责湖北馆的设计评选工作
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武汉站:更新黄鹤的诗意
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作者:暂无 来源:人民铁道报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:
图为武汉站外观。 刘强 摄
你身披长江的豪情,你更新 “黄鹤”的诗意……
在滚滚长江上创造了第一座令人瞩目的大桥之后,九省通衢的江城武汉又释放出异样的光彩——2009年12月26日
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异域“黄鹤”舞江城
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作者:暂无 来源:今日湖北 年份:2010 文献类型 :期刊文章
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描述:博士(美籍华人)、周怀北博士(美籍华人)八位外籍专家一一颁发“黄鹤友谊奖”,以表彰他们对我市改革开放和经济建设做出的突出贡献。 “黄鹤友谊奖”是武汉市为表彰对武汉改革开放和经济建设做出突出贡献
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黄鹤楼下“好吃街”
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作者:暂无 来源:餐饮世界(上半月) 年份:2010 文献类型 :期刊文章
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描述:黄鹤楼下“好吃街”
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又是一年秋月是故乡明:改写《秋思》习作教学随笔
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作者:彭华 来源:教师 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 习作教学 秋思 改写 学生习作 古诗词 纳兰性德 教学内容 故乡 王安石 场景
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描述:为了创新习作教学改革,寻找古诗与习作教学的新结合点,我大胆地将古诗<秋思>的改写作为本次习作教学比武的教学内容.
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语文教学过程应是学生的语文实践过程
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作者:暂无 来源:学问·现代教学研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 实践过程 学生 教学过程 教材教学 其他学科 语文教师 语文学科
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描述:语文教学的“少慢差费”和教材教学与应试衔接的脱节,使学生对语文的态度由困惑而平淡,由平淡而生厌,兴趣日减。语文教学和语文教师逐步走向一个尴尬的境地:除考试时间远远长于其他学科外,在学生的心目中语文
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词的音乐性教学小议:以二晏词为例
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作者:唐红卫 阳海燕 来源:新余高专学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊 晏几道 词 音乐性
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描述:作为音乐行家、词坛高手,晏殊、晏几道父子十分注意词与音乐的结合,在词牌的承用创新和具体声韵的选择安排两个方面力求妥帖恰当,从而使其词颇具可歌性。
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美丽的乡愁:《泊船瓜洲》、《大风歌》、《垓下歌》教学设计
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作者:成益梅 来源:内蒙古教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 垓下 设计意图 大风 引导学生 泊船 教学设计 王安石 学生自读 家乡 想象
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描述:一、"想家的时候"1.能告诉我你什么时候最想家吗?2.你想家时一般会做什么?3.再请大家想象一个情景:一位漂泊在外多年、日夜思念家乡的游子,这天终于回到了生他养他的故乡,看到白发苍苍的父母,他可能会怎么做,怎么说?过渡:同学们,有人
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挖掘教材内涵 打造灵动课堂:《用字母表示数》教学
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作者:王凤 管晓蓉 来源:小学教学设计 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 字母表示 三角形 梅花 王安石 大写字母 义务教育 教学内容 实验教科书 数学 教学过程
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描述:教学内容义务教育实验教科书苏教版数学四年级下106~107页内容。教学过程一、在诗句中感受。师:王安石的《梅花》学过吗?我们一起读一读,这首诗里出现数了吗?梅花墙角数枝梅,凌寒独自开。
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黄鹤归来 祥瑞珍酿
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作者:暂无 来源:楚天都市报 年份:2010 文献类型 :报纸
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描述:楚天都市报讯文/李潮
鹤,自古就被人们誉为是吉祥、高洁、华贵的象征。坐落于千古名楼黄鹤楼脚下的“黄鹤归来”酒,其得名与黄鹤之间更有一段美丽故事。“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返