检索结果相关分组
- 例谈古典诗词在历史教学中的运用
- 作者：段敏 来源：中华少年(研究青少年教育) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古典诗词 历史教学 王安石变法 本来面目 社会危机 北宋中期 诗情 还原
- 描述：课为例，谈谈诗词在“王安石变法”中的运用。
- 凭几与隐几：文本和图像中的“一物二义”
- 作者：李溪 来源：文艺研究 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 几 周礼 庄子 白居易 陈洪绶
- 描述：子》齐物精神的隐几之风，却在汉魏逐渐与日常生活结合，至白居易后被塑造为文人形象的典范，而尤以晚明陈洪绶的图像表达最为丰满传神。隐几不仅表现在画面自身，也是对画家及观画者精神境界和行为方式的表述，从而将画家、画面和观者凝聚于一个整体意义之中。
- 如花美眷 似水流年：《红楼梦》中的戏曲文化
- 作者：李丽莉 来源：文化月刊(下旬刊) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 红楼梦 曹雪芹 西厢记 贾宝玉 牡丹亭 戏曲文化 弋阳腔 汤显祖 唯美 贾府
- 描述：如果一定要给中国的表演艺术寻找一个最美代言人,当非戏曲艺术莫属。这其中,尤以昆曲戏种最为典雅华丽,唯美的场景和演员妆容让整个舞台表演都如梦似幻。人生如戏、戏如人生,古人的此番慨叹道尽心酸。有人说,曹雪芹本意是想将《红楼梦》写成一出戏,但是随着创作思路的不断提升,戏曲
- 解析晏几道词中的梦意象
- 作者：郭步山 来源：传奇(传记文学选刊 教学研究) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏几道 词 梦意象
- 描述：在北宋词人晏几道存世的两百多首词作中，梦意象是词人反复引用的一种重要的文学意象，梦意象既承载了词人浓浓的情感体验和生命体验，也体现出词人高超的艺术创作技巧，本文试从以上角度去解析晏几道词中的梦意象。
- 浅论王安石词中的三种人生心境
- 作者：彭灵静 来源：文教资料 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 词 心境
- 描述：相对于王安石诗文研究，对王安石词作的研究历来较少，并且多集中在其艺术特色方面。本文旨在分析王安石词作的思想内容，并指出王安石词中基本表现出平和自乐、失落惆怅和矛盾挣扎的三种人生心境。
- 心理学效应是英语教学中的激活剂
- 作者：周美琴 来源：教师博览(科研版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 英语教学 心理学 效应
- 描述：英语作为一门外语,在打基础阶段需要机械记忆的东西很多,加之遗忘现象,很容易让学生产生畏难和逃避的心理,且有相当一部分学生或半放弃或完全放弃了英语。在英语教学过程中,教师可以尝试灵活使用一些心理学效应,以激活学生学习英语的兴趣,变"要我学"为"我要学",让学生真正成为学习的主人。
- 李觏思想体系中“道”范畴的形成和发展
- 作者：郭亚平 来源：兰台世界(下旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 道家思想 李觏 天道观 人道观 辩证统一
- 描述：道家思想成为我国传统思想体系中最重要的构成,其影响力仅次于儒家思想体系,深远地影响着后续的思想者.李觏在研究和分析道家思想内涵中,对其进行深入的分析和探讨,在他的论述中体现出对道家思想的继承和发扬.
- 高中语文教学中不可忽视的三种教育
- 作者：耿素霞 来源：考试周刊 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高中语文教学 挫折教育 文学作品 唐宋八大家 王安石 哲理 挖掘 才能
- 描述：人才能达到。