检索结果相关分组
- 以夷制夷:语文教学的高境界
- 作者：陈元勋 来源：现代语文（教学研究） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 以夷制夷 语文教学 语文教育 王安石 发明者 夷人 宋代 控制
- 描述："以夷制夷"一语的发明者为宋代王安石。"以夷制夷"旨在利用夷人控制夷人,以达到统治的目的。政治、军事、外交上的"以敌制敌"、"以敌攻敌"即由此推衍而来。假如用"以夷制夷"这个"旧瓶"来装"新酒",则可化为语文教育谋略。
- 追求古诗词教学的高境界
- 作者：陈群 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗词教学 三种境界 拓展阅读 引导学生 教学重点 情感 教学模式 诗歌 王安石 人生
- 描述：有人说人生有三种境界,可以形象地比喻为:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。笔者以为,古诗词教学也存在这样的三种境界。"山是山,水是水"的品词析句"看山是山,看水是水
- 刘绍宽的教学、办学与治学
- 作者：暂无 来源：温州晚报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 刘绍宽墨迹 林勇提供 《厚庄诗文续集》 宣统二年温州府中学堂监督刘绍宽发给学生的毕业文凭 刘绍宽在温州教学、办学、督学，为地方教育事业的发展作出了较大的业绩。据陈镇波先生所撰《刘厚庄年谱》，刘绍宽自20岁开始教书，35岁被聘为平阳龙湖书院山长，38岁前往日本考察教育，历
- 吴宣恭：治学是生活不可或缺的内容
- 作者：暂无 来源：光明日报 年份：2000 文献类型 ：报纸
- 描述： 箫吟 著名经济学家、原厦门大学副校长、博士生导师吴宣恭教授执教 已整五十年。年初以来，弟子们及厦大有关部门的同志一直张罗着要 为他开个庆祝会（同时也祝贺他七十大寿），吴教授总是婉言谢绝。 不过，当弟子们建议他将多年来有关所有制改革与产权理论研究方面 发表的数十篇论文结集出版时，从不为名利所动的吴
- 我国古代学者治学方法集要(下)
- 作者：徐保均 来源：教育艺术 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 治学方法 古代学者 清代文学家 王安石 《书》 集中优势力量 《素问》 宋代文学 北宋历史 战国时期
- 描述：我国古代学者治学方法集要（下）徐保均２１、北宋思想家王安石的“博览法”：“读经而已，则不足以知经。”光读经，就不能懂经。他在钻研经学的的侯，不仅认真读经书，而是“自百家诸子之书，至于《难经》、《素问
- 简论孙奇逢兼容并包的治学方针
- 作者：张显清 来源：晋阳学刊 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孙奇逢 明清之际 社会思想 简论 朱熹 王守仁 学术大师 宋明理学 陆九渊 明万历
- 描述：《读易大旨》等著作传世。他是明清之际学术大师之一,与黄宗羲、李颙一起被人们推尊为清初“三大儒”。他还是一位气节奇伟之士,曾勇敢地参加反对阉党和抵抗清军的斗争,获有“始于豪杰,终以圣贤”(申涵光《聪山
- 高尔基语录引发的联想——我的治学之道之四
- 作者：肖宗六 来源：湖北教育 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 治学之道 高尔基 语录 大学物理 邓小平 高等学府 科研工作 体力劳动 王安石 科学实验
- 描述：某重点大学物理楼的墙上,工工整整地写有高尔基的一则语录,全文如下:“人的天赋好像火花,它可以熄灭,也可以燃烧起来。逼使它燃烧起来成为熊熊大火的方
- 《石钟山记》精讲导读
- 作者：曹文趣 来源：语文教学通讯 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 石钟山 旅游事业 苏轼 顾炎武 王安石 年长者 命名 治学 实地考察 湖口
- 描述：(一)旅游,应是做人、治学的一部分。自古以来,不少有识之士把旅游同做人、治学紧密联系起来。顾炎武说的“行万里路,读万卷书”,正是这个意思;倍根说的“旅行,在年幼者,是教育的一部分;在年长者,便是