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语文课堂理应是生成的:对澜教授“动态生成”观点的认识与实践
作者:徐云  来源:小学教学参考 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 动态生成  课堂教学  新课程  学生学习  语文课堂  一线教师    重要理念  引导学生  教育硕士 
描述:伴随着新课程的改革,我们的语文课堂是否也在悄然更新呢?"动态生成"是新课程倡导的一个重要理念,正是因为有了"动态生成"的观念,课堂孕育了新的生命,焕发着新的精彩。在浙江大学攻读教育硕士的这三年间,我一次次用心聆听着专家、教授们的精彩讲座,一次次品读着各级大师
“学雷锋应是一生的事儿”:哈尔滨市南岗区关工委委员滨昌学
作者:吴英燕  来源:中国火炬 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 哈尔滨市  雷锋事迹  学雷锋  南岗区  关工委  委员  关心下一代工作  黑龙江省 
描述:在黑龙江省哈尔滨市,有一位全国雷锋专题收藏联谊会会员、中华雷锋文化促进会会员滨昌。他原是哈尔滨市南岗区革新街的街道干部,退休后从事关心下一代工作,任南岗区关工委委员。他办起了哈尔滨市首个家庭雷锋
张敏华 臻 汉江 冯宪科 薛辉 剑峰 高博涵 蔡明勇 凹
作者:本刊编辑部  来源:扬子江 年份:2013 文献类型 :期刊文章
描述:明天是世界末日, 今天,我会和你 一起抓住 生命中最后的夜晚。
江南曲圣俞粟庐(贰) 派唱口真嫡传
作者:唐葆祥  来源:上海戏剧 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 昆曲  松江  汤显祖  士大夫  牡丹亭  曲家  唱法  魏良辅  生卒年  南曲 
描述:杜丽娘产生了强烈共鸣,竟然伤心断肠而死。消息传到汤显祖那里,使他十分感动,当即作了一首哀诗道:"画烛摇金阁,珍珠泣绣窗。如何伤此曲,偏只在娄江!"汤显祖的《牡丹亭》当时是否用昆腔演
汤显祖的戏曲理论管见--读长海教授《中国戏剧学史稿》心得
作者:姜赫  来源:剧作家 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:陈腐观念格格不入的各种各派思想,他似乎都愿意汲取,多种观念交织融合在一起,形成一个‘雄浑博大、坚洁深秀’的理论结构”[1],汤显祖的理论思想反映着当时儒家道统被冲击,新精神尚未完成的时代特色,由此,
珠玉校记
作者:冒广生  来源:同声月刊 年份:1941 文献类型 :期刊文章
描述:珠玉校记
珠玉(附图)
作者:谭正璧  来源:茶话 年份:1948 文献类型 :期刊文章
描述:珠玉(附图)
珠玉鉴赏集
作者:暂无 来源:抚州师专学报(综合版) 年份:1988 文献类型 :期刊文章
描述:珠玉鉴赏集
辨伪
作者:邹同庆 王宗堂  来源:郑州大学学报(哲学社会科学版) 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 《草堂诗余》  《全宋词》  东坡  梦得  黄庭坚  《乐府雅词》  欧阳修  周邦彦  《珠玉  毛本 
描述:辨伪邹同庆,王宗堂近年来,我们在纂著《苏武编年校注》时,发现苏轼与他人重出近百首。其中有四十多首是苏轼误作他人;有十余首因现存文献不足,尚难断定是苏轼作或是他人作,只好暂作重出互见
《珠玉》与死亡焦虑
作者:萧庆伟  来源:河北大学学报(哲学社会科学版) 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 珠玉  珠玉  死亡焦虑  死亡焦虑 
描述:寿、情以及咏人生苦短之词,构成了《珠玉》死亡焦虑的主旋律。对时序变更的感知和宇宙永恒的体悟,是《珠玉》死亡焦虑籍以生成的两条途径,也因此成为词人表达焦虑的主要方式。《珠玉》的价值与意义均