检索结果相关分组
- 例谈古典诗词教学拓展阅读
- 作者：汤水香 来源：新课程(小学) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古典诗词 王安石 泊船瓜洲 拓展阅读
- 描述：教学时，对于王安石的《泊船瓜洲》等古典诗词的拓展阅读，应该从立足文本，拓展语文基础知识；以点带面，拓展古诗品鉴技巧；读写结合，积累古诗名言佳句等诸多方面入手。
- “法律必须被信仰”：荷殖巴达维亚的盟誓与纠纷解决(1788
- 作者：王志希 来源：外国法制史研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公案簿 盟誓 大学出版社 包乐史 校注 历史变迁 厦门 当事人 案件 原告
- 描述：后取讨,沈鹤算说等四五天后有钱再买一张床即归还,另有叶赞生与施子余二人听到沈此言。林永义于三月二十三日晚在路上遇到沈鹤算,向其取讨,后者却声称自己并无向前者借
- 论郑玄《周礼注》从泛时角度对字际关系的沟通
- 作者：李玉平 来源：励耘学刊(语言卷) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 郑玄 《周礼注》 泛时 字际关系
- 描述：研究等也有很多指导和借鉴意义。
- 朱陆之争：宋儒经典解释取向的政治蕴涵
- 作者：任剑涛 来源：原道 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 朱熹 陆九渊 王阳明 经典解释 政治效应
- 描述：子原则。两者都试图达到同时兼治人心-社会秩序的效果。在鹅湖之会上,朱陆展示了各自的基本立场,其后各以师承长期延续。王阳明折中朱陆,但仍取孟学立场,经典解读服从于德性感悟。这两种取径,包含了完全不同的人心秩序治理、社会政治走向或发展趋势:前者以其思想的解放性而具有瓦解政治规则的作用,后者以其观念的规范性而有利于维护人心-社会秩序。比较而言,朱熹的进路较陆王的进路更有利于维护人心-社会秩序。
- 语文老师应是德育的旗手
- 作者：贾跃美 来源：东西南北(教育观察) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文老师德育渗透 旗手
- 描述：语文学科具有渗透德育的有利条件，语文老师要高举德育的旗帜，用至理名言说服学生，用伟大的榜样影响学生，.用丰富多彩的活动锻炼学生，创设良好情景陶冶学生，以美育人，培养学生健康的审美情趣，做一名德育的旗手
- 罗伯特·莫顿：养老金设计出发点不应是积累财富
- 作者：暂无 来源：金融博览 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 养老金 出发点 诺贝尔经济学奖 面临挑战 金融工程 设计方案 退休金计划 积累 财富 判断标准
- 描述：诺贝尔经济学奖得主莫顿认为,全球许多传统退休金计划面临挑战,是因为出发点错了。传统的退休金设计出发点实际上是财富的积累,往往最终以积累了多少钱为是否成功的判断标准。莫顿认为,从金融工程的角度来说,养老金设计真正有意义的出发点应该是为了保证人们在退休之后仍可
- 喜迎春节
- 作者：黄勇 来源：创作 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 春节 王安石 宋代诗人 生活气息 爆竹 定南 节日 太阳 对联 风送
- 描述：、福字,整个定南焕然一新,像热闹的街市,更似春天的舞台。
- 文学巨匠诞生的历史必然：评邹自振《汤显祖及其“四梦”》[1]
- 作者：许怀林 来源：闽江学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 邹自振 罗汝芳 文学家 世界文学史 临川文化 知识体系 激进思想 儒家经典 高尚人格
- 描述：,与激进思想家李贽有交往,在丰厚的儒家经典、诸史百家知识体系中,承继了"学以为己"、"修身"、"明德"的优良传统,养成了端正做人、公直处世的品格节操,遇事唯理是求,坚守道义,不阿附权势。他顺着时代的要求,读书应举,然而科
- 缅怀王英老师
- 作者：南策英 来源：东坡赤壁诗词 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗词 文学 文学作品 诗集
- 描述：风欺雨打翁行苦，子失妻亡梦里寻。不露哀思拖瘦体，放飞遐想壮精神。残年独具铮铮骨，简室唯存卷卷文。半辈孤单甘寂寞，一腔热血铸诗魂。
- 试析《诗经》刺谗诗之周礼意蕴
- 作者：梅显懋 杨阳 来源：辽宁师范大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：,以花言巧语惑乱视听,离间骨肉之情,朋友之谊,挑拨君臣关系,败坏了社会风气,扰乱社会秩序,陷国家于危难之中。刺谗诗作者可能多数为身受谗言之害者,因此言辞激烈犀利辛辣,似不合诗教“温柔敦厚”之旨,但是,以激烈的言辞斥责假恶丑的东西,目的是让人们去追求真善美,斥责奸佞小人的奸诈无耻的言行,也正是为使人们形成温柔敦厚的品格,目的是为了实现社会的和谐。因此,从采编《诗经》的人来看,刺谗诗完全符合周礼的尚中贵和之思想。