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感受年味儿
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作者:王清铭 来源:阅读与作文(初中版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 屠苏酒 亲情 对联 风送 长寿 烟花爆竹 怪兽 感受 长辈 王安石
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描述:感受年味儿
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超级爷爷
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作者:龚适之 王海蓉 来源:小星星(作文100分) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 焦点问题 全集 读书 国际 作者 李清照 古代散文 王安石 欧阳修 设疑导入
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描述:超级爷爷
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咏梅·画梅·唱梅·赏梅
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作者:万凤林 来源:新作文(小学作文创新教学) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 咏梅诗 梅花三弄 赏梅 画梅 幻灯片 红梅 品格 林逋 王安石 毛泽东
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描述:咏梅·画梅·唱梅·赏梅
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浅谈诗歌的理趣
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作者:周国光 陈树东 来源:东坡赤壁诗词 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 理趣 诗歌 生活哲理 刘禹锡 再创造 读者 王安石 环境 杜甫 诗味
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描述:“理趣”一词源自佛典,正式被用于诗歌评论则在宋代,但富有理趣的诗则早已有之。清代沈德潜在《说诗晬语》里说:“杜诗‘江山如有待,花柳自无私’,‘水深鱼极乐,林茂鸟知归’,俱入理趣。”可见,所谓理趣
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做到问心无愧
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作者:刘天旭 来源:现代语文(教学研究版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 日常生活 自卑心态 能力 追求卓越 人与人 选手 分钟 自卑感 深层意义 王安石
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描述:做到问心无愧
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实行文史课程整合 提高学生综合素质
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作者:吴梅 来源:中学语文 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生综合素质 文史 历史教学 课程整合 培养学生 王安石 司马光 语文教学 成语 文学作品
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描述:实行文史课程整合 提高学生综合素质
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“焉”字用法知多少
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作者:王淑君 来源:各界文论 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 用法 可译 疑问代词 指示代词 人称代词 石钟山 王安石 苏轼 动词 孟子
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描述:,相当于“之”,作宾语,可译为“这”、“那”等。例如:(3)然力足以至焉。(那里,那个地方)(王安石《游褒禅山记》)
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见仁见智话“咏史”——三首同题咏史诗的比较
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作者:傅望华 来源:中学课程辅导(初一版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 咏史诗 历史题材 初中 语文 比较阅读 《题乌江亭》 杜牧 《乌江亭》 王安石
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描述: “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”西楚霸王兵败垓下,自刎乌江的悲剧给人们的教益与启示是多方面的。古往今来,有多少人为之感慨万端,议论抒情,借以抒发心中的块垒与感触。由于角度不同,作者所处的时代与自身的处境、性格、志向各异,对同一历史人物项
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公元1084年的一个细节
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作者:周长城 来源:文学港 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 苏轼 细节 码头 金陵 公元 政治家 乌台诗案 宰相 文学成就
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描述:抱拳作揖,拜
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论宋代短命天才诗人王令
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作者:贝金铸 来源:现代语文(文学研究版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 天才诗人 宋代 《暑旱苦热》 理想抱负 王安石 墓志铭 广陵 仕进
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描述:论宋代短命天才诗人王令