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《音乐家储师竹》与乐史人物研究
作者:郑锦扬  来源:人民音乐 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 《音乐家储师竹》  岳峰  二胡艺术  乐史人物  刘天华 
描述:学生带来了新书《音乐家储师竹》。素朴淡巧的封面设计,把人们带入储师竹的世界。 储师竹的音乐作品闪烁着江南的智慧、时代的气韵。在当时的中国乐坛已然是点点闪光。他之于中国现代乐史,尤其是二胡艺术史所作的多方面工作,写下了继刘天华之后的重要一页。苏南苏北记
事实·修辞·语境——元人吴澄传记的叙事学研究
作者:方旭东  来源:中国哲学史 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴澄  传记  事实  叙事  修辞  语境 
描述:的痕迹 ;其次是解释疑问 ,追溯新叙事所以生成的语境 ,考量其得以实现的修辞策略。通过对吴澄传记的叙事学分析 ,揭示 :即使在以真实为生命线的历史传记类著作中 ,修辞策略也屡见不鲜。
美国黄松组织培养及快繁技术的研究
作者:李科友  年份:2003 文献类型 :学位论文 关键词: 美国黄松  成熟胚  细胞分裂素  诱导率 
描述:该项目通过对黄松的组织培养和微体快繁技术的研究,在离体培养条件下,以美国黄松成熟胚为外植体获得了再生小植株,初步探索了美国黄松微体快繁的有效途径,为其工厂化育苗提供了一定的实验和理论基础
梅鼎祚《青泥蓮花記》研究
作者:陳慧芬  年份:2003 文献类型 :学位论文 关键词: 娼妓  青泥蓮花記  湯顯祖  梅鼎祚 
描述:類做為研究依據,過於蕪雜,因此將這十二類劃分為四大類,做為研究的方向,從而探討這些妓女的生活與思想。第五章則是承接第四章而來。透過第四章的分析,對於書中所述妓女事蹟有概括的認識,本章試著經由這些敘述
2000年宋辽夏金文化研究论著目录
作者:王蓉貴  来源:宋代文化研究 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 文化研究  宋代  哲社版  社科版  朱熹  季报  出版社  李清照  人文社科  王安石 
描述:2月旷世大儒——二程徐洪兴河北人民出版社2000年7月
应是“板荡识诚臣”
作者:谷村  来源:咬文嚼字 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 板荡  《金粉世家》  电视剧  人民生活  国务  诗经  词典  出草  朋友  政治 
描述: 电视剧《金粉世家》有一集里,“国务总理”金某和朋友谈话时说:“疾风知劲草,坦荡识忠臣。”(见字幕)“坦荡”应为“板荡”,“忠臣”应为诚臣”。
应是“金刚钻”
作者:王德彰  来源:咬文嚼字 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 金刚钻  河北梆子  二三十年代  文字说明  金刚石  西青区  折光力  钢钻  图片  唱片 
描述:的河北梆子……”这里的“金钢钻”应是“金刚钻”。
应是“各行其是”
作者:王文  来源:咬文嚼字 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 阿拉法特  兄弟  《新闻晚报》  法塔赫  语文工具书  成语  巴勒斯坦  2003年9月  政治派别  半聋 
描述: 2003年9月15日《新闻晚报》发表了《谁拗得过阿拉法特》一文,“阿拉法特VS亚辛 各行其事的‘兄弟’”是这篇文章第三节的标题。一看便知,其中的“各行其事”有错,应该改为“各行其是”。 “各行其是”是个成语,在一般的语文工具书里都能查到。“是”,意思是正确、对;“各行其是”,意思是彼此
最大的积应是多少?
作者:万里  来源:数学小灵通(1-2年级版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词:   解题  小学  数学  教学  乘法 
描述:辅导老师张老师在黑板上写了一个数:115,要求把115拆成两个两位数,且使组成这两个两位数的四个数字各不相同,它们相乘的积最大是多少?谁先做好可写在黑板上。
帮助应是相互的
作者:徐秀芬  来源:山东教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 家庭教育  教育观念  教育方式  生活习惯 
描述:帮助应是相互的