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古诗成为数学课堂的调味品
作者:蒋永键  来源:课程教材教学研究(小教研究) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 新课导入  古诗  王安石  宋代诗人  引导学生  概念教学  字母表示  数学课堂  精心设计  教师 
描述:一、新课导入———未成曲调先有情好的戏剧,总要有序幕,演出才能跌宕起伏。作为教师,要精心设计新课导入,使我们的课堂做到"未成曲调先有情"。如教学"用字母表示数"时,我先让学生背一背宋代诗人王安石的《梅花》:"墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。"圈出"数"
忻州师范学院美术系2010届优秀毕业作品选
作者:暂无 来源:艺术教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 师范学院  美术系  作品选  油画  忻州  国画  毕业  优秀  牡丹亭  画王 
描述:忻州师范学院美术系2010届优秀毕业作品选
中国历代法书粹编. 行草卷
作者:路振平  年份:2014 文献类型 :图书 关键词: 行草  法书  中国  明代 
描述:中国历代法书粹编. 行草卷
试论晚年设色花卉画之生趣
作者:陈瑞农 盛诗澜  来源:东南文化 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词:   花卉画  艺术风格  水墨写意法  创作手法 
描述:墨派”(1)。单国强在《明代绘画史》中,称其创立了
古诗的炼字》两处质疑
作者:龚学文  来源:小学教学研究 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学研究  古诗  形容词活用  动词  春风  两岸  质疑  小学  王安石  使动用法 
描述:看了廖彩烈同志《古诗的炼字》(载《小学教学研究》1987年第6期)后,觉得有些方面谈得很好,但有两处愚以为不够确
一九九三年下半年全国高等教育自学考试中国古代文学作品选试题
作者:暂无 来源:河北自学考试 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代文学  全国高等教育自学考试  作品选  《送董邵南游河北序》  下半年  《五代史伶官传序》  阅读理解题  《念奴娇·赤壁怀古》  《庄子·逍遥游》  王安石 
描述:一九九三年下半年全国高等教育自学考试中国古代文学作品选试题一、填史题(每题1分,共20分)、《诗经》分为三个部分。2、《晋楚城濮之战》:“晋侯梦与楚子搏”,晋侯是3、儒家与家,是先秦时期的“显学
一九九四年下半年河北省高等教育自学考试中国古代文学作品选试题
作者:暂无 来源:河北自学考试 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代文学  高等教育自学考试  作品选  河北省  杜丽娘  王安石  《连昌宫词》  下半年  《五代史伶官传序》  圆圆曲 
描述:一九九四年下半年河北省高等教育自学考试中国古代文学作品选试题一、单项选择题每小题1分,共20分(在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将其号码写在题于后面的○内)、《墨子·非攻上》的主旨
色彩与动感——古诗写景艺术杂谈
作者:魏为秋  来源:中学语文教学 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 写景艺术  古诗  造境艺术  诗歌教学  王安石  美学特征  词的使动用法  完美结合  《望天门山》  初中语文课本 
描述:色彩与动感——古诗写景艺术杂谈
小学古诗词类活用举隅
作者:林明华  来源:小学教学研究 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 形容词活用  词类活用  能愿动词  名词  古诗  王安石  小学语文教材  艺术效果  训释  副词 
描述:江南岸绿”。形容
古诗典故析深邃哲理
作者:牛致远  来源:中学政治教学参考 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  苏轼  达·芬奇  欧阳修  辩证唯物主义认识论  典故  间接经验  王清任  古诗  饮食口味 
描述:古诗典故析深邃哲理牛致远●拈来古诗话哲理1.“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣。若言声在指头上,何不于君指上听。”(苏轼:《琴诗》)苏轼的这首诗用比喻的艺术手法,形象地阐述了以下哲理:()诗人围绕