检索结果相关分组
- 文言文阅读训练（三）
- 作者：钟霞梅 来源：中学语文园地(高中版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 现代汉语 用法 四库全书 宾客 句子 翻译 阅读训练 曾巩 译文 文言文
- 描述：其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘
- 让学生带着“情感”来阅读
- 作者：孙莉萍 来源：教育科研论坛 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情感体验 学生交流 个性化阅读 故事 文学 教学 引导学生 刘绍棠 精心设计 学习
- 描述：文学之路。这段
- 文言文拓展阅读
- 作者：豆党锋 来源：阅读与作文(高中版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 拓展阅读 文言文 老百姓 朝廷 全真模拟 御史 杭州 以民为本 王安石
- 描述：,使御史谢景温论奏其过,轼遂请外,通判杭州。时新政日下,轼于其间,每因法以便民,民赖以安。徙知密州,司农行新法,不时施行者以违制论。轼谓提举官曰:"违制之坐,若自朝廷,谁敢不从?今出于司农,是擅造律也。"提举官惊曰:"公姑徐之。"未几,朝廷知法害民,罢之。
- 文言文阅读仿真练习
- 作者：陈金华 来源：考试(新语文) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文言文阅读 说者 中州 仿真 曾巩 习俗 南越 句子 练习 治教
- 描述：阅读下面文言文,回答文后的问题。送李材叔知柳州序曾巩谈者谓南越偏且远,其风气与中州异。故官者皆不欲久居,往往车船未行,辄已屈指计归日。又咸小其官,以为不足事。其逆自为虑如此,故其至,皆倾摇解弛,无忧
- 古诗词阅读训练七则
- 作者：陈金华 来源：读写月报(高中版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读训练 古诗词 回答问题 王安石 宋诗
- 描述：一、阅读下面这首宋诗，按要求回答问题。 北山① [宋]王安石
- 职业规划应是一个循序渐进的过程
- 作者：暂无 来源：西江日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：职业规划应是一个循序渐进的过程
- 层次和过程应是唯物辩证法的最高范畴
- 作者：吉彦波 来源：呼兰师专学报 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 唯物辩证法范畴 普遍联系和永恒发展 有中国特色社会主义 基本范畴 层次性 现象到本质 普遍性 对立统一 客观事物 辩证性
- 描述：层次和过程作为哲学范畴,已分别得到学术界的充分关注,进行了深人的研究.本人则从二者的相互联系和作用中认为它们应是唯物辩证法的最高范畴.
- 课堂教学应是“展示过程”的教学
- 作者：朱贤平 来源：江西教育 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 思维过程 复合应用题 小学数学 教学内容 计算法则 计量单位 解题思路 面积公式 长方形
- 描述：课堂教学应是“展示过程”的教学○朱贤平（江苏省通州市骆化小学《九年义务教育小学数学教学大纲》明确指出：“教学时，不仅要使学生学到知识，还要重视学生获取知识的思维过程。”在教学中不要把现成的知识和结论