检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(115)
报纸(54)
图书(4)
会议论文(2)
学位论文(1)
按栏目分组
历史名人 (156)
地方文献 (17)
才乡教育 (1)
地方风物 (1)
非遗保护 (1)
按年份分组
2014(44)
2013(6)
2012(12)
2011(5)
2010(17)
2009(7)
2008(7)
2006(5)
2005(6)
2003(7)
按来源分组
西江月(2)
企业家信息(2)
广西电业(1)
上海教育(1)
文学教育(上)(1)
文学教育(1)
大众文艺·浪漫(1)
泰州日报(1)
中国远程教育 下半月(1)
华北电力大学报(1)
学习应是党员干部的不懈追求
作者:高茂祥  来源:先锋队 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 党员干部  基层党组织  不断学习  生机活力  科学理论  创造力  开创新局面  新情况  凝聚力  实践经验 
描述:不断学习、不停更新,这是党组织保持生机活力的源泉。党组织怎样才能具有不竭的创造力、凝聚力、战斗力呢?我认为,主要在于科学理论的武装,在于共同信念的鼓舞,在于实践经验的总结。基层党组织能否
有效教学应是每位教师的追求
作者:汤俊文  来源:基础教育参考 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 有效教学  教师  课堂教学实践  学生发展  教学成功  解决问题  基础教育  观念  分钟  培养人才 
描述:我国的传统教育是灌输型教学,学生没有自主权,只能被动地学习和接受。在这种教学氛围中,很多教师的教学方式十分刻板,最终导致教学效果不甚理想。在新课程背景下,越来越多的教师已经认识到,当前我们的基础教育最需要的是有效教学。有效教学关注学生
从《牡丹亭》透视汤显祖的情感追求
作者:赵琳娜  来源:科教文汇(上旬刊) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 真情  真情  至情  至情  时代意义  时代意义 
描述:本文通过对《牡丹亭》情节及杜丽娘形象的简要分析,论述了汤显祖对真情和"至情"的热烈追求,并分析了汤显祖"真情"说的思想渊源及时代意义。
情趣,语文教学的永恒追求
作者:朱秀玲  来源:小学教学研究(理论版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 情趣  语文教学  《师恩难忘》  著名作家  语文学习  故事  一年级  刘绍棠 
描述:丰富的精神大餐。试想,这样的语文课学生怎么会不喜欢呢?语文学习是一项充满体验和情趣的活动。在"情趣"
追求修养,应是一种习惯
作者:谢泳  来源:世界知识 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:追求修养,应是一种习惯
人民幸福应是为政者的最大追求
作者:杨维成 冯瑾  来源:祖国 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:家对这个问题的关注 广东省委书记胡春华: 改善民生是维稳的关键 广东是人口大省,外来务工人员多,保障改善民生和维护社会稳定任务繁重、难度不小。
追求古诗词教学的高境界
作者:陈群  来源:小学教学设计 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词教学  三种境界  拓展阅读  引导学生  教学重点  情感  教学模式  诗歌  王安石  人生 
描述:有人说人生有三种境界,可以形象地比喻为:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。笔者以为,古诗词教学也存在这样的三种境界。"山是山,水是水"的品词析句"看山是山,看水是水",这种境界是针对孩子说的。涉世之初,对他们来说,一切皆是新
厅堂版《牡丹亭》:追求“独一味”
作者:暂无 来源:中国文化报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: “现在推动文化产业是国家策略,但舆论似乎一直在强调文化的产业化、规模化,似乎只有产业化、规模化才算是成功的文化项目。这种贪大求大的心态,势必会造成很多文化泡沫。”普罗艺术出品人、总监制王翔对文化项目有其独特的经营思路。 本报记者郑洁 由戏剧大师林兆华和昆曲名家汪世瑜联袂执导的皇家
厅堂版《牡丹亭》:追求“独一味”
作者:郑洁   来源:中国文化报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:厅堂版《牡丹亭》:追求“独一味”
两种爱情追求的展现:再读《西厢记》与《牡丹亭》
作者:侯春慧  来源:中学生阅读(高中教研版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 爱情剧  展现  《西厢记》  文学作品  主题之一  现实主义  浪漫主义  牡丹亭  永恒  不变 
描述:生死不渝的爱情,是文学作品永恒不变讴歌的主题之一.<西厢记>和<牡丹亭>一为现实主义剧作,一为浪漫主义剧作,同是爱情剧的杰出作品.