检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(120)
报纸(36)
按栏目分组
历史名人 (139)
地方文献 (8)
红色文化 (3)
宗教集要 (2)
文化溯源 (2)
才乡教育 (1)
非遗保护 (1)
按年份分组
2014(19)
2013(14)
2012(24)
2011(21)
2009(13)
2008(8)
2007(6)
2006(8)
1998(4)
1995(3)
按来源分组
师道(2)
吉林教育(2)
语文教学之友(1)
中国美术馆(1)
现代教学(1)
中小学管理(1)
中国烹饪(1)
中国科教创新导刊(1)
江西日报(1)
党史信息报(1)
刘凝:泰山走出的美丽女主播
作者:范正利  来源:湖北招生考试 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 文化底蕴  主播  主持人  泰山  上海  风流人物  母乳  江南  生活时尚  营养 
描述:无从说清泰山的奇邃而厚重的文化底蕴究竟能给刘凝带来几多裨益,但可以肯定的是她由此汲取了母乳般的营养,尔后历经江南群贤荟萃之地的历练,才有了今日的从容。
北宋走出“积贫积弱”的困境
作者:赵云旗  来源:经济研究参考 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 北宋王朝  积贫积弱  财政改革  封建王朝  综合国力  内忧外患  宋神宗  王安石 
描述:北宋在我国历史上是一个积贫积弱的封建王朝,其财政长期入不敷出,严重影响了综合国力,使北宋王朝始终处于内忧外患之中。宋神宗为了探索图强之路,重用王安石进行财政改革,从此经历了一系列的艰难曲折。改革虽然取得了一定的成效,但在官僚贵族的反对下,并没有达到预期的目的。
有数课堂应是一个“方、张、松”的课堂
作者:韩国存  来源:浙江教育科学 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学有力  充满张力  追求轻松  有效课堂 
描述:有效课堂是当前教育界广大教师所迫切追求的,但对于怎样的课堂才是有效课堂,大家则莫衷一是,本文认为有效的课堂应该是一个教学有方的课堂、充满张力的课堂、追求轻松的课堂。这不失为一家之言,值得玩味与探讨。
课堂质疑转化为有效的“课堂生成”的实践研究
作者:胡素群  来源:语文月刊 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 实践研究  课堂生成  课堂质疑  《语文课程标准》  阅读教学  爱因斯坦  陆九渊  学生 
描述:《语文课程标准》指出:在阅读教学中,应培养学生“对语文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。”这一阶段目标的设立无疑对学生是有益的。宋代陆九渊就曾经说:“为学患无疑,疑则有进。”爱因斯坦也说
她把课堂搬上华盖山
作者:暂无 来源:温州都市报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:她把课堂搬上华盖山
板凳龙舞进小学课堂
作者:袁应  来源:当代党员 年份:2012 文献类型 :期刊文章
描述:龙鳞图案的布,就成了孩子们手中挥舞的龙。三个孩子舞动一条小板凳龙,在孩子们的配合下,24条板凳龙变化着不同的队形,舞出了少年中国龙的蓬勃生机。 现场的观众不时报以热烈的掌声。在人群中,掌声拍得特别响的是澄江镇小学教科室主任赖志刚,正是他把澄江镇北泉村的市级非物质文化遗产板凳龙引进了校园。 偷师学艺 2003年,澄江镇小学发动全校教师利用业余时间研究课题。 “做什么课题呢?”看到其他老师纷纷上报课题,作为学校艺体组教师的赖志刚坐不住了。 正当艺体组的老师们发愁时,赖志刚突然想到妻子老家北泉村常见的板凳龙:“现在,这种民间艺术快要失传了。如果在体育课上教孩子们舞板凳龙,不仅丰富了体育课教学内容,还可以培养传承人。”经过一番讨论后,赖志刚决定把课题定为《板凳龙在学校活动中的开发与运用》。
历史课堂提问艺术初探
作者:李铁军  来源:历史教学 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 提问艺术  历史课堂  教学过程  抗日民族统一战线  王安石变法  地理环境  课堂提问  历史教学  美国内战  培养学生能力 
描述:课堂提问,是教学过程中充分调动学生主动、积极、自觉地进行思维的一种最经常、最普遍的手段。艺术性的课堂提问能启迪学生思维、发展学生智力、培养学生能力,是教学过程中的重要环节,是提高课
让学生乐学在哲学课堂
作者:沈道权  来源:湖南教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 哲学课  哲学观点  形式多样性  对立统一  哲学课堂  王安石  抚养孩子  知识的理解  增强学习  教师 
描述:让学生乐学在哲学课堂
课堂应是学生发展的平台
作者:黄炎辉  来源:广东教育(教研版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章
描述:课堂应是学生发展的平台
高中数学课应是立体化的课堂
作者:暂无 来源:教坛聚焦 年份:2009 文献类型 :期刊文章
描述:高中数学课应是立体化的课堂