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一节历史课应是一次研究历史的过程
作者:仇杰  来源:中学时代 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 高考  历史课堂  历史研究 
描述:从事历史研究的基本过程和方法在近几年各地高考试题中都有体现,也是对“江苏高考考核目标与要求”的具体体现,因此,在教学过程中要能从确定问题、材料收集、研究方法和得出结论几个方面进行训练。这样做既是历史
好教学就应是向“好过程”要“好结果”
作者:蔡军成  来源:教育实践与研究 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学  教学过程  教学结果 
描述:教学中应让学生“知其然”,更“知其所以然”,参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果。半样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性。
《周礼正义》校商榷
作者:汪少華  年份:2010 文献类型 :会议论文
描述:中华书局校本《周礼正义》用力甚勤,校点甚精,令人钦佩。这部86卷的巨著涉猎广、难点多,校者万得之隙也不免有半失之差。现将《周礼正义》第11—12册所见校失误140余处条列如下。
C·罗“杀”埃弗顿
作者:暂无 来源:羊城晚报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:C·罗“杀”埃弗顿
大罗 杀阿根廷
作者:暂无 来源:北京青年报 年份:2004 文献类型 :报纸
描述:大罗杀阿根廷世界杯预选赛南美双雄之战巴西主场三次突破、三获点球、三度破网 阿根廷队又一次痛苦地倒在巴西队身前,确切地说他们是被罗纳尔多一个人征服的。世界杯南美区预选赛北京时间昨天上午上演了第6
C罗“”破尴尬
作者:暂无 来源:山西晚报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述: 凭借本场的点球破门,C罗将自己联赛进球数提升至29球、赛季总进球数达到41球,距离其42球的纪录仅剩一步之遥。他还打破了一个尴尬纪录:此前与巴萨的6场比赛,他一球未进,甚至曾将点球罚失。
小罗杀佛罗伦萨
作者:暂无 来源:珠江商报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:北京时间5月2日凌晨,意甲联赛第36轮赛事展开,AC米兰主场对阵佛罗伦萨,凭借小罗在第77分钟的点球得分,米兰最终1比0奏凯,结束了两连败。比赛结束前安布罗西尼两张黄牌被罚下。本战后,AC米兰仍排名
罗梅罗“杀”恩师范加尔
作者:汤敏 钱旭  来源:扬子晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述: 罗梅罗:范老师,我咋样。 克鲁尔:为啥不让我上? 范加尔挠头:唉······ 阿根廷点球击败荷兰,时隔24年再次杀入世界杯决赛。阿根廷晋级的最大功臣当属门将罗梅罗,正是他扑出了荷兰队2个点球,保送潘帕斯雄鹰成功飞翔到马拉卡纳的决赛场。颇具讽刺意味的,罗梅罗的“伯乐”竟然就是荷兰主帅范加尔。上轮范加
3100-3400应是合理买入位置
作者:暂无 来源:上海商报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:3100-3400应是合理买入位置
“扶贫”不应是“度假村”
作者:郭小生  来源:乡镇论坛 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 扶贫  度假村  贫困地区  国家八七扶贫攻坚计划  党群关系  政府职能  实现共同富裕  部门作用  扶贫工作  小康之路 
描述:“扶贫”不应是“度假村”近期下乡工作,听到群众议论这样一件事:某单位驻该村扶贫工作组名不符实。农村抢种抢收,抗旱救灾时见不到他们的身影,而每逢节假日,却常见他们携妻带女、蜂拥而至,打扑克、搓麻将