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教师理应是革新的课程实践者
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作者:何胜荣 来源:中华素质教育 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 课程改革 课程管理 课程研究 基础教育 教师
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描述:成功的课程改革一定要鼓舞教师参与,教师不能游离于教育改革,只有教师认同改革理念,参与改革过程,在改革中学习和成长,担当更重要的责任,做改革的行动者,激起自下而上的改革,才能达成改革的理想。
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晚明文学革新中的“童心”说
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作者:李婕 来源:长城 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学革新 童心说 王阳明 罗汝芳 本体 汤显祖 袁宏道 文学家 孟子 思想家
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描述:新思想所包含的学术底蕴。一、王阳明的"心性"说"童心"这一概念就词源学上看,虽也可溯于老子的"常德不离,复归于婴儿",更与孟子的"大人者,不失其
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论北宋末年的变法革新与黄庭坚的政治态度
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作者:吴政 来源:北方文学(下旬) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石实行变法革新 黄庭坚反对变法革新
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描述:为了富国强兵,宋神宗任王安石为相,实行变法革新,促进了社会经济发展,于国于民有利;黄庭坚站在守旧派立场,反对变法革新。守旧派得势,黄庭坚由监镇调朝廷任职;革新派得势,黄庭坚被“除名羁管宜州”。
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古典音乐的黄钟大吕
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作者:陈越 来源:高保真音响 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 古典音乐 《周礼》 管风琴 巴洛克 艺术
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描述:《周礼》有云:“奏黄钟,歌大吕.舞云门.以祀天神。”在笔者看来,西方音乐中的宗教音乐与合唱即有异曲同工之妙,而今天所介绍的巴赫的管风琴作品,作为巴洛克时代管风琴艺术的杰出代表.也无一例外地诠释
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一场革新与反革新的尖锐斗争--读王安石《答司马谏议书》
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作者:历史系师生写作组 来源:北京师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1974 文献类型 :期刊文章
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描述:一场革新与反革新的尖锐斗争--读王安石《答司马谏议书》
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一场革新与反革新的尖锐斗争-读王安石《答司马谏议书》(附:
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作者:历史系师生写作组 来源:北京师范大学学报(社会科学版) 年份:1974 文献类型 :期刊文章
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描述:一场革新与反革新的尖锐斗争-读王安石《答司马谏议书》(附:
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染乎世情,系乎时序-宋代诗文革新与政治革新成败探因
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作者:王瀚秋 来源:江西教育学院学刊 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗文革新运动 政治革新 宋代 庆历新政 社会条件 熙宁变法 时序 王安石 西昆体 文学创作
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描述:“熙宁变法”等政治革新运动。诚然,这些政治革新在当时曾产生过一定的积极影
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一场革新与反革新的尖锐斗争——读王安石《答司马谏议书》
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作者:北京师大历史系师生写作组 来源:北京师范大学学报(社会科学版) 年份:1974 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 答司马谏议书 司马光 顽固派 孔孟之道 宋王朝 儒法 反潮 大地主 儒家
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描述:地主阶级下层的破产和广大农民的丧失土地,赋税来源一天天缩小,封建国家的财政出现严重危机;同时宋王朝又把大量的雇佣兵用来镇压农民的反抗,对当时位于我国境内北部、西北部的辽和西夏奴隶主贵族采取屈膝投降政策,北方和西北方经常遭到侵扰和掠夺,构成了对宋王朝的严重威胁。
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美术馆应是“艺术+艺术”
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作者:暂无 来源:青岛财经日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:美术馆应是“艺术+艺术”
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艺术实践与艺术理论
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作者:钱忠平 来源:画刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺术实践 艺术理论 克罗齐 王安石 意象 艺术现实 概念 批评家 直觉 理论批评
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描述:哲学的、科学的或历史的范围。克罗齐所言,正是艺术创作与理论批评之间隔膜存在的原因所在,艺术理论不具有指导艺术实践的必然性,艺术理论与艺术实践只能各行其是。关于艺术实践与艺术理论,《二程