检索结果相关分组
- 教师应是有情人
- 作者：熊萍 来源：语文教学与研究（大众版） 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是有情人
- 小说家应是运筹帷幄的帅才
- 作者：王棵 来源：中篇小说选刊 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：小说家应是运筹帷幄的帅才
- 课堂应是开放的天地
- 作者：管玉新 来源：甘肃教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 课堂教学 开放 开放 指导 指导 方法 方法
- 描述：《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语言特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
- 信访应是和谐社会的常态
- 作者：杨黎 来源：西南政法大学学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 构建社会主义和谐社会 信访工作 常态 党和政府 社会稳定 社会矛盾 社会功效 信访制度
- 描述：访的观念和具体的信访实践工作中,对于信访与和谐的关系存在着一些误区或盲点,这对信访工作造成了阻碍,也不利于信访制度的建设与完善,应当予以澄清。我们可以通过社会冲突理论并结合具体案例来分析信访活动的本质,从而对信访与和谐社会的关系获得更为深刻的体认。一、作为社会冲突的信访与和谐社会在和谐社会视野下,学界对信访问题的研究主要集中在三个方面:1.信访制度在和谐社会中具有重要作用;2.信访中的突出问题损害社会和谐;3.应当加强信访工作、完善信访制度,构建和谐社会。可见,在信访与和谐社会的问题上,人们主要从“信访制度”和“信访工作”的层面来理解“信访”,强调在追求和谐社会过程中理性主动的制度性建构,而很少从作为社会冲突的“信访行为”或“信访现象”出发探讨这种原生性社会现象与和谐之间的联系。信访现象诞生于制度建构以前,信访制度的...
- “韧”应是长期的激情
- 作者：巍子 来源：风尚周报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“韧”应是长期的激情
- 正常的做爱时间应是多少
- 作者：暂无 来源：健康向导(运城) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 做爱时间 性爱 两性知识 保健知识
- 描述：我每次都是4～5分钟就结束了，我想知道，别人的性行为一般维持多长时间？我是不是算差的啊？（晃晃）
- 教研组组长应是多面手
- 作者：郭泉源 来源：福建教育：中学版 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教研组 教研组 多面手 多面手 学校教学管理 学校教学管理 学科教学 学科教学 参谋功能 参谋功能 学科考试 学科考试 教学质量 教学质量 教学调研 教学调研
- 描述：作用。
- 学校应是传承文化传统的主角
- 作者：暂无 来源：新作文(高考在线) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：学校应是传承文化传统的主角