检索结果相关分组
- 《诗经·伐檀》一条注解疑议
- 作者：马绍才 来源：安徽教育 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 伐檀 疑议 诗经 遂人 夸张手法 中国古代文学 《周礼 高中语文 剥削者 王力
- 描述：汉语》,对“廛”、“亿”、“(口禾)”的注解,均与教材注释暗合。对这条传统的注释,我以为值得商榷。《实用大字典》在“廛”字条目中说:“一夫之居曰廛”。该条目还援引《周礼·遂人》,“夫一廛田百么”做为例证。上海教育学院编的《中国古代文学读本》注释曰“古代一夫之田,
- 汤显祖与徽州诸贤交游琐议
- 作者：秦效成 来源：徽州社会科学 年份：1992 文献类型 ：期刊文章
- 描述：汤显祖与徽州诸贤交游琐议
- 《泊船瓜洲》疑议述略
- 作者：张汉清 来源：小学语文教师 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《泊船瓜洲》 述略 王安石 诗坛 名篇 老师
- 描述：北宋诗人王安石的《泊船瓜洲》是蜚声诗坛、传诵不衰的名篇。对于这首诗的具体理解自古至今都有分歧，这儿选择一二供老师们参考，以免翻检之劳。[第一段]
- 简议李覯的经济法制思想
- 作者：陈全全 来源：现代法学杂志 年份：1999 文献类型 ：期刊文章
- 描述：简议李覯的经济法制思想
- 《唐律疏议》与经学的关系探究
- 作者：王宏治 来源：法律文化研究 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 唐律疏议 中华法系 经义决狱 理论基础 十恶 儒家经典 释义 周礼 礼记 左传
- 描述：成为整个古代中国文化的主体。不知、不懂经学,即不可能真正了解中国的历
- 芻议王安石对孔子教育思想的继承
- 作者：張尚英 来源：宋代文化研究 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 孔子教育思想 教育作用 教育目的 教育方法 教育内容 文化研究 君子 三舍法 人才
- 描述：王安石是政治家、改革家、思想家和文学家,也是教育家,他不仅在教学实践中培养了龚原、王无咎、晏防、陆佃、吕希哲、郑侠、蔡肇、陈祥道、许允成等人才,在教学思想上也有很多真知灼见。仔细分析,可以看出王安石的相当一部分教育思想是对孔子的继承,主要表现在教育前提、教育目的、教育内容和教育方法四个方面。
- 议虞集的宗唐诗论
- 作者：李翀 来源：语文学刊(高等教育版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 虞集 宗唐 性情之正
- 描述：元代诗学＂宗唐复古＂成风,作为＂元诗四大家＂的虞集也对唐诗推崇备至。在对诗学的评论中,他从儒家传统道德出发,注重性情之正,主张冲和雅致。这既是元代延祐处于社会上升时期必然要求,也是他受诗学和乡学的诗学影响结果,更是诗学发展流变的必然选择。
- 阳春集校笺(选载上)
- 作者：秦惠民 来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1981 文献类型 ：期刊文章 关键词： 抄本 唐宋词选 冯延巳 校本 唐词 《词综》 词辨 校笺 全宋词 珠玉词
- 描述：冯延巳(公元九○三——九六○),字正中,又名延嗣,广陵(今江苏扬州)人。他自幼跟随李璟,官至同平章事(即宰相)。史称冯“有辞学,多伎艺”,工诗词,“虽贵且老不废”。他不仅在南唐词坛是存词最多的一个,在唐末五代词人中也是一大家。他
- 加强市校合作共建“相山明珠”
- 作者：暂无 来源：淮北日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯11月20日下午，市委书记肖超英在市委常委、市委宣传部部长曾凡银，副市长王莉莉，市委秘书长吕剑以及市委办公室、市委政研室等有关部门负责同志陪同下，调研淮北师范大学学校教育及建设发展情况。 肖超英一行到淮北师范大学滨湖校区，视察了学生食堂、洗衣房、卫生所、教学楼等教学及生活服务设施。在相山校区