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剧作
崔莺莺
传奇剧
人性
影响
一梦而亡
少女形象
汤显祖
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《牡丹亭》
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条
梦想的力量:
记
中国当代山水画家王益林
作者:
王新念
贺为民
来源:
华商
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王益
山水画家
中国当代
力量
梦想
兴趣爱好
艺术创作
创意
描述:
、永不言弃的梦想。
《紫钗
记
》中李益形象的矛盾性
作者:
邱根秀
来源:
湖南科技学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
李益
李益
汤显祖
汤显祖
《紫钗
记
》
《紫钗
记
》
《霍小玉传》
《霍小玉传》
描述:
《紫钗
记
》中的李益不够果敢坚决主动,只是在被动与软弱中苟且忍让与回避,汤显祖刻画了一个充满矛盾的人物形象。
《游褒禅山
记
》中“卒”字注解质疑
作者:
张广泽
来源:
语文知识
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《游褒禅山
记
》
注解
质疑
出版集团
远方出版社
高中语文
人教版
王安石
描述:
而卒葬之"一句翻译为:"唐朝和尚慧
异体同构的古典文学精品:漫谈《邯郸
记
》与《金瓶梅》
作者:
郑艳玲
来源:
四川戏剧
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《邯郸
记
》
《金瓶梅》
人物
主题
叙事
描述:
《邯郸
记
》和《金瓶梅》两部作品在人物性格与命运、故事叙事模式与相关细节、作品主题及其悲剧意味等方面存在极大的相似性,但由于二者体制不同,其具体表现也就千差万别。
浅析《霍小玉传》与《紫钗
记
》的不同:以叙事结构为主
作者:
詹进涛
来源:
安徽文学(下半月)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
人物设置
人物设置
情节设置
情节设置
脚色制
脚色制
描述:
钗
记
》与传奇小说《霍小玉传》的不同.
探究《紫钗
记
》与《霍小玉传》的文本差异
作者:
潘多
来源:
卷宗
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《霍小玉传》
《紫钗
记
》
文本差异
描述:
《霍小玉传》和《紫钗
记
》都是中国文学史上的名著,两者取材于同一个故事,但是呈现出来的文本还是有很大的不同,本文主要通过主要人物的塑造和情节、结局的设置,分析两个文本间的差异,并简单探究差异出现的原因
扎根地质沃土 绽放无悔青春:
记
二六一大队地调院项目专业技术
作者:
古兴亮
来源:
核地知与行
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
技术负责人
地质工作
青春
爱岗敬业
周边地区
山水
相山
描述:
他个子不高,穿着朴素,态度谦恭,给人一种和蔼可亲的感觉;他爱岗敬业、乐于助人,处处起着模范带头作用.被员工亲切的称为“董哥”;他勇于吃苦、默默奉献,足迹踏遍相山周边地区的山山水水,为单位的地质工作发展做着不懈的努力。他就是二六一大队“十佳青年”、地调院项目专业技术负责人董保平。
小小糖果品出甜蜜师生情———
记
临川一中高中生物教师金苏兰
作者:
游中堂
来源:
临川晚报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
“谢谢老师,一直觉得您是非常认真负责的老师,这种对待工作的态度也是我要学习的,希望以后我也能做个认真负责的医生。忘不了您给我们发的两次糖……我会一直记得您这样一个可爱又认真的老师”,这是今年刚考入首都医科大学的原临川一中高三(9)班学生危彤,给“80后”生物老师金苏兰发的短信。金老师以对学生的爱赢得
七旬老人难舍教鞭———
记
临川一中退休教师卢锦文
作者:
李嘉勋
来源:
临川晚报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
卢锦文老师,一位76岁高龄的老人。如今,他的许多学生已经退休,他也于1998年退休。但他却难舍教鞭,退休后相继在市区多所民办学校发挥余热,至今仍活跃在三尺讲台上,成为我市教育战线少有的“爷爷”级教师。他用实际行动诠释了默默奉献、教书育人的“红烛”精神,赢得了广大师生的尊敬。 卢锦文正在给学生讲课。
一天收到捐款7000元李浩杰家人:永
记
这份恩情
作者:
黄强乔晶晶
来源:
三峡晚报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
本报讯(记者黄强 乔晶晶)昨天,本报记者再赴远安,将爱心市民捐助的5000元现金、大米和棉被等物资转交至12岁男孩李浩杰的父亲手中。随后,宜昌花林水泥有限公司总经理闫友平也专程赶来捐款2000元。 记者昨天上午11时赶到李浩杰家中时,他正在学校上学,外婆提着一个大袋子正准备出门捡垃圾。“感谢所有关
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