检索结果相关分组
- 数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断
- 作者：龚惠珍 来源：小学数学教师 年份：2002 文献类型 ：期刊文章
- 描述：数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断
- 沈括的数学工作——并试论法家思想对我国历史上科学技术发展的
- 作者：暂无 来源：数学的实践与认识 年份：1975 文献类型 ：期刊文章 关键词： 法家思想 促进作用 数学工作 科学技术发展 王安石 我国历史 高阶等差级数 会圆术 科技发展 《梦溪笔谈》
- 描述：年著作《梦溪笔谈》中整理出他的一些数学工作,并试图从这一方面来分析法家思想对我国历史上科技发展的促进作用。
- 4月号“数学潜能知识竞赛”获奖名单
- 作者：暂无 来源：中学生数理化(初中版初一) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 知识竞赛 数学潜能 获奖 名单 群法 黄鹤 东方 玉龙 张俊 天意
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- 数学教学过程应是思维品质的培养过程
- 作者：钱士奎 邢玉敏 来源：鞍山师范学院学报 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学过程 思维 思维品质
- 描述：用实例论述了在数学教学过程中 ,如何激发学生的思维兴趣及培养其思维品质的问题
- 数学课堂应是学生探索生活的大舞台
- 作者：刘爱萍 来源：散文百家(教育百家) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自主探究 合作学习 联系生活 学习习惯
- 描述：根据小学生的认知水平，小学数学课堂应是创设一种自主探究，合作学习的探索生活的大舞台，作为师者就应引导学生学习数学要联系生活实际，让学生体验数学“再创造”的乐趣，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识
- 论《牡丹亭》故事情节的狂欢化
- 作者：张倩 来源：文学教育(上) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 故事情节 狂欢化
- 描述：巴赫金的狂欢化诗学理论对《牡丹亭》的喜剧性内容进行了细致深入的探讨,认为其中洋溢着伟大的狂欢精神,既有对生命激情的歌吟、对自然性爱的张扬,又有对封建礼教和专制势力的辛辣嘲讽和消解.