检索结果相关分组
- 最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
- 作者：王育英 来源：小学教学参考 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学 无痕迹 拿破仑 儿童教育 写作能力 游戏教育 亲历其境 哥萨克人 写作兴趣 第一次世界大战
- 描述：最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
- 最有成效的教育应是无痕迹的教育：谈作文教学与游戏
- 作者：王育英 来源：小学教学参考：语文版 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学 游戏活动 小学 语文教学 写作兴趣 智力开发
- 描述：喜欢玩游戏是儿童的天性，孩子们就是在游戏中增长知识，提高才智的。我在上高中时，曾经帮一个朋友代过小学的语文课。第一次上课，我照本宣科，在课堂上独唱主角，弄得学生萎靡不振。哈欠连天。下课铃声一响，学生们精神焕发，如同冲破笼子的小
- 品德教育应是一种价值教育
- 作者：孙华 来源：人民教育 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 品德教育 价值教育 小学 品德生活课 教学理念
- 描述：位置”是话题之一。华东师范大学教授崔允誋等三位专家撰写的文章，针对当前在新课程教学过程中起灵魂作用的———教学目标的制定问题，从不同角度、不同层面进行了阐释。读后您会对怎样着手确定一个好的教学目标，怎样规范地表述教学目标，教学目标为什么要以过程目标为核心，预设目标与生成目标是什么关系等问题有新的理解和认识。话题之二是关于新课程中大力倡导的一种学习方式———合作学习的。杭州师范学院的马兰副教授在文章中，紧密结合中小学教学实际，就合作学习中的认识误区予以澄清，并为教师提出了非常有价值的建议。第二部分为课例研究与解读。涉及中小学多门学科。从研究的角度出发，我们尽可能保留了课例中的信息，把教学的全过程展示给大家，以便将整个过程纳入研究的视野。就大多数课例来讲，也带有浓厚的探索与研究的色彩。比如在课例中包含着这样一些问题：如?
- 王安石形象的近代“重塑”与新传记史学的诞生
- 作者：青格勒图 年份：2004 文献类型 ：学位论文 关键词： 王安石 重塑 梁启超
- 描述：在今天看来，王安石是北宋杰出的政治家，“荆公新学”创始人、声名卓著的文学家和哲学家，作为改革家，他更对中国古代的历史进程产生过十分重大的影响。……
- 笔绘山水 胸怀社稷：王安石《桂枝香》赏析
- 作者：刘文胜 来源：中学语数外：高中版 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 《桂枝香·金陵怀古》 诗词赏析 古体
- 描述：《桂枝香·金陵怀古》是王安石在熙宁九年(1076年)，再次罢相后隐居金陵后所作。为当时传诵的名篇。《古今词话》云：“金陵怀古，渚公寄词于《桂枝香》凡三十余首，独介甫最为绝唱。”
- 中国十一世纪的改革家——王安石
- 作者：杨晓苍 来源：小学生之友 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 宋神宗 宋仁宗 二十年 欧阳修 文学家 宋王朝 京城 北宋 世纪
- 描述：中国十一世纪的改革家——王安石
- 王安石《诗》说抬遗
- 作者：邹然 来源：创作评谭 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 诗经 诗序 政治改革思想 新义 诗歌 经义 荆公新学 社会变革 解说
- 描述：传习,主司纯用以取士,天下号曰‘新义’。此项工作是在诸多学者共同努力下完成的,王安石既是撰写者又是负责人,
- 科举与社会流动性——看王安石论宋人“自进”
- 作者：杨天保 文春霞 来源：玉林师范学院学报 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 北宋 科举 士 社会流动 “自进”
- 描述：在宋人王安石看来,“自进”是“不得已”士人的合理选择,“自进”有“道”。同时,“自进”人存在身份和资格上的限制。首先,“自进”与庶民无关,平等有限;其次,它要限制“势家官户”子弟,保护弱势地主子弟
- 王安石《离昇州作》诗称名辨正
- 作者：邱美琼 来源：东华理工学院学报(社会科学版) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 离州作 称名 百家衣体 集句诗
- 描述：对杂体诗"集句体"的认识不足,以致连误至今。开始产生这一错误的时间可由清代上溯至明代。