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基础教育
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主题
教师
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条
数学概念
教学
应是数学本质的
教学
:赏析“离散型随机变量”概念课
作者:
林光来
谢尚志
来源:
中学数学研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
随机变量和
离散型随机变量
概念课
试验结果
引导学生
随机试验
数学本质
教学
过程
数学概念
教学
函数概念
描述:
,望与广大同仁交流学习.一、课例赏析1.揭示数学本质,发展思维能力高中数学课程标准明确指出:"形式化是数学
教学
科研成绩卓著临川一中被省教育厅评为“先进单位”
作者:
暂无
来源:
临川晚报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
教学
成绩卓著,校本教研成果丰硕。据不完全统计,由临川一中
教师
自主开发应用的网络
教学
软件9个、个性化学习软
基于思维视角关注学困生应是高效
教学
的重点
作者:
王胜林
来源:
中小学数学:高中版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高效
教学
思维方法
学困生
学习困难
课程改革
教育研究
转化工作
学习习惯
描述:
才放弃.思维是智力的核心,是一个人智力高低的主要标志.
“见”到一种诗的境界:《长相思》
教学
实录
作者:
王崧舟
来源:
小学语文教学:人物
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《长相思》
教学
实录
“见”
纳兰性德
诗
王安石
乡愁
注释
描述:
一、借助注释,读懂词意 师:同学们,在王安石的眼中,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张籍的笔下,乡愁又成了那一封写了又拆、拆了又写的家书。那么,在纳兰性德的眼中,乡愁又是什么呢?请大家打开书本,自由朗读《长相思》这首词。注意,仔仔细细读上4遍,读前两遍的时候,
南宋书院
教学
对我国当代高校艺术教育之启示
作者:
王晶
来源:
吉林师范大学学报(人文社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高校艺术教育
书院
教学
大学生
陆九渊
非艺术
南宋书院
借鉴意义
朱熹
实践过程
审美心理结构
描述:
展的人具有重要启迪和借鉴意义。
亲近母语走进生活:
教学
《师恩难忘》一文有感
作者:
鲁良东
来源:
教育界
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
刘绍棠
故事
生活
语文
教学
观
描述:
在语文
教学
中,渗透学生的生活,使语文
教学
返璞归真,同时让生活成为课堂教学的延伸.语文老师要提升自身的生活素养,引导学生在生活中学习,在学习中更好地生活,让语文学习使学生受用一生.
亲近母语 走进生活:
教学
《师恩难忘》一文有感
作者:
鲁良东
来源:
教育界(基础教育研究)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
刘绍棠
故事
生活
语文
教学
观
描述:
在语文
教学
中,渗透学生的生活,使语文
教学
返璞归真,同时让生活成为课堂教学的延伸。语文老师要提升自身的生活素养,引导学生在生活中学习,在学习中更好地生活,让语文学习使学生受用一生。
让历史与现实合理交融:以《王安石变法的历史作用》的
教学
实践
作者:
张倩
来源:
江苏教育研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史与现实
王安石变法
历史
教学
引导学生
历史课堂
情景体验
历史事件
历史思维能力
思考
探究能力
描述:
何拉近历史与现
读诗应是一种幸福:一场关于诗歌鉴赏
教学
的对话
作者:
郑文权
连子波
来源:
福建教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
描述:
读诗应是一种幸福:一场关于诗歌鉴赏
教学
的对话
“全市
教师
和中小学生美术书法作品大赛”揭晓 临川一中数名师
作者:
暂无
来源:
抚州日报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
本报临川讯 笔者从市教育局获悉,全市
教师
和中小学生美术书法作品大赛业已揭晓,临川一中李晋同学的素描作品《静物》、蔡艺?M同学的隶书作品获得一等奖,江奕聪、余佩文、王朝卉等同学的作品分获二、三等奖
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