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既应是朋友 更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
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作者:吴言明 来源:基础教育研究 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 对话情境 基础教育 课程改革 教师 角色定位 教育艺术 教育案例
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描述:既应是朋友 更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
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信息更新不及时、联系号码打不通—— 政府网站不应是摆设
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作者:周诗旻 来源:松江报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:信息更新不及时、联系号码打不通—— 政府网站不应是摆设
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《物理小识》的光学——气光波动说和波信息弥散原理
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作者:李志超 关增建 来源:自然杂志 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 光波动说 方以智 方中通 物理 揭暄 衍射 光肥影瘦 信息 原理 中国科学史
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描述:》:“光,明也,从火,在人上。”“光论”条首引其先人之言: “文饶曰:‘两间变状,皆气光之所为。’潜草曰:‘两间之光,皆太阳之火也。’”
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暑假作业不应是“鸡肋”
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作者:钱明辉 来源:天津教育 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 暑假作业 孩子 鸡 教师 布置 教室 老师 用心
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描述:暑假作业不应是“鸡肋”
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教师大观园
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作者:暂无 来源:山东教育 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 郭沫若 赵树理 教师 叶挺 《囚歌》 王夫之 小学语文教科书 王安石 诸葛亮 肖伯纳
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描述:二是思郑板桥 不求全 学一半 撇一半 张之洞抓要领 不知此 劳无功 梁启超 谈经验
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试卷讲评不应是教师的“专利”
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作者:刘吉存 来源:中学数学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 试卷讲评 数学教学 教学质量 学习动机 教学目标 创造性思维 素质教育 中学
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描述:试卷讲评不应是教师的“专利”
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教师对话:不应是一个尴尬的话题
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作者:杜文军 罗永辉 来源:浙江教育科学 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师专业 对话 尴尬 学校文化 教学经验 文化差异 利益关系 十字路口 个性化 实中
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描述:而使其在现实中处于尴尬的十字路口。
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语文教师不应是精神牧师
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作者:冯为民 来源:文化博览 年份:2013 文献类型 :期刊文章
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描述:马夫),禁止他人入内放牧。
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每个学生都应是教师手心里的宝 回应9A《奇迹由中职生创造》
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作者:陈美 来源:上海教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 中职生 学生 回应 奇迹 创造 教师 职业院校 心理素质 数控铣床 种子检测
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描述:谁说奇迹是尖子生的专利?我们在全国职业院校技能大赛现场看到:影视制作、种子检测、模型建造、数控铣床、工程算量……选手们个个自信沉稳,步步为营,机智灵活,体现了训练有素的高超技能和处变不惊、坚韧不拔的心理素质。当你获知111名中职生中,48个一等奖、28个二等奖
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集体备课中的三个“不应是”
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作者:吴民益 来源:教育科学论坛 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 集体备课 思维指向 有效形式 专业发展 求同 教师
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描述:集体备课是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。