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唯物辩证法的研究对象应是事物的矛盾运动
作者:林源  来源:苏州大学学报(哲学社会科学版) 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 人类社会  马克思恩格斯  唯物辩证法  马克思主义辩证法  基本规律  研究对象  矛盾运动  资本主义生产方式  思想  逻辑学 
描述:说得很清楚:“辩证法就是研究对象的本质自身中的矛盾”(《列宁全集》第38卷第278页),又说:“辩证法是一种学说,它研究对立面怎样才能够同一,是怎样(怎样成为)同一的——在什么条件下
农民应是县级博物馆的主要服务对象
作者:黄卫国  来源:博物馆研究 年份:1988 文献类型 :期刊文章
描述:农民应是县级博物馆的主要服务对象
政治经济学社会主义部分的研究对象应是生产方式
作者:铁明  来源:内蒙古电大学刊 年份:1989 文献类型 :期刊文章
描述:《苏联社会主义经济问题》一书中的提法,即“政治经济学的对象是生产关系.即经济关系”,并形成传统观点。由此,政治经济学社会主义部分的研究对象是“社会主义的生产关系”便顺理成章了。资本主义社会和社会主义社会是两种截然不同
党史为现实服务的主要对象应是各级领导
作者:白书起  来源:党史之林 年份:1988 文献类型 :期刊文章
描述:党史为现实服务的主要对象应是各级领导
精神生产应是政治经济学研究的对象
作者:C.库列格扬 张孝安  来源:科学学与科技管理资料 年份:1983 文献类型 :期刊文章
描述:精神生产应是政治经济学研究的对象
《元日》教学
作者:郑晓玲  来源:小学教学设计 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  引导学生  情景  背诵课文  教学内容  教学目标  古诗  春联  教学过程  春节 
描述:教学内容四年级上册第七单元第24课《古诗两首》中的第一首。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课4个生字,了解诗句意思。3.通过感受诗中描写的情景,体会诗人的感情。学习改写
《梅花》教学
作者:喻丽华  来源:小学教学设计 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗  梅花  设计意图  教育课程改革  王安石  教学内容  二年级  教学目标  实验教材  初步培养 
描述:自学古诗的能力。
语文教学应是动态教学
作者:石光新  来源:河南教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  动态教学  时事热点  学生兴趣  课本  生活气息  教学内容  不变  灵魂  束缚 
描述:语文教学应是动态教学
数学教学应是"过程"的教学
作者:董海涛  来源:中学数学研究 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学教学  “过程”教学  中学  教学过程 
描述:"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育数学课程标准).这里强调数学是过程,数学教学应向学生提供充分从事数学活动的机会
贵溪古代的书院
作者:陈炎成  来源:上饶师专学报 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 古代书院  象山书院  贵溪  陆九渊  教育史  史籍记载  天山  教学  明万历  创办 
描述:无志书,经遍查史