检索结果相关分组
- 观念分析学派应是教育哲学的一个学派
- 作者：韩敏 来源：教育评论 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育哲学 观念分析学派 彼得斯 教育理念 分析哲学
- 描述：，只是它带来的方法论的革新太过激烈，因而使后人常忽略了其基本的教育观念与主张，最突出的便是彼得斯的“教育即启发”的观念长期得不到重视。本文拟分析观念分析学派的基本特征，并介绍这一派最著名的人物彼得斯
- 均衡教育应是无功利的特色教育
- 作者：合肥市实验学校 朱霖 来源：安徽青年报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：均衡教育应是无功利的特色教育
- 彝族特色应是彝人古镇的灵魂
- 作者：杨凤江 来源：楚雄日报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 彝族特色 古镇 彝人 信息符号 双重特征 生命力 人与自然和谐 外在表现形式 文化与经济 经济与文化
- 描述：彝族特色应是彝人古镇的灵魂
- “科学漫画”应是《科学画报》的特色
- 作者：暂无 来源：科学画报 年份：1983 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“科学漫画”应是《科学画报》的特色
- 校本课程应是区域特色的承载者
- 作者：胡宏军 向咏梅 来源：湖北教育(综合资讯) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 校本课程 西陵区 宜昌市 农村小学 生活即教育 蔬菜大棚 实施过程 教师 特种养殖 学生生活
- 描述：宜昌市西陵区明珠小学是一所农村小学,左牵三峡大学,怀抱黄柏河,与金桔飘香的村庄相邻,成片的蔬菜大棚透着绿意,星罗棋布的鱼塘充满生机,特种养殖发展蓬勃。田间地头,塘边树下,无不诠释着"生活即教育"的内涵。另外,明珠小学70%的教师家中都种有柑桔、蔬菜,每位教师都有丰富的种植理论和实践经验,且有部分
- 中华民族精神的现代柱石——论邓小平理论对中华文化的承传
- 作者：宁新昌 来源：佛山科学技术学院学报(社会科学版) 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 是 本是 应是 实践 性理 理性
- 描述：重视“性理”,而忽视理性的缺陷
- 笔力雄健,体亦多变:论汤显祖的辞赋创作
- 作者：高琦 来源：抚州师专学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 辞赋创作 成就 特色
- 描述：汤显祖的辞赋创作是他整个文学创作的重要组成部分。对以往被忽视或不被重视的汤显祖辞赋创作成就应认真进行探讨总结。汤显祖赋作甚多，深得前人真髓，笔力雄健，体亦多变，尤以咏物抒情、讽世言志的赋作成就为最高，独具特色，具有一定的审美意义和认识价值。
- 谁动了城市的魅力
- 作者：张晓霞 来源：科技与企业 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 城市 布达拉宫 江南水乡 半坡遗址 万里长城 金山寺 兵马俑 四合院 故宫
- 描述：说起拉萨，人们会想到青稞、玛尼堆和布达拉宫；说起杭州，人们会想到西湖、金山寺和江南水乡；说起西安，人们会想到唐朝、兵马俑和半坡遗址；说起北京，人们会想到故宫、四合院和万里长城……这些是什么?是魅力