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搬迁关系不应是合同关系
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作者:李昌麟 来源:法学季刊 年份:1983 文献类型 :期刊文章
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描述:搬迁关系不应是合同关系
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先父龙大道烈士的族别应是侗族
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作者:龙支雯 龙英尔 来源:锦屏党史资料 年份:1983 文献类型 :期刊文章
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描述:先父龙大道烈士的族别应是侗族
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过程系统观应是唯物辩证法的基本方法论
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作者:谢良敏 来源:学术论坛 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 唯物辩证法 过程系统 基本方法 具体内容 认识事物 运动发展 科学研究 物质世界 客观事物 表现形式
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描述:具体内容,它应属于唯物辩证法的体系,并在其中占有重要的地位。
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四、财权集中应是当前财力分配的核心问题
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作者:王宗杰 来源:财政研究资料 年份:1983 文献类型 :期刊文章
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描述:四、财权集中应是当前财力分配的核心问题
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今年应是提高经济效益年-论学习赵紫阳总理《政府工作报告》
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作者:《文汇报》评论员 来源:文汇报 年份:1983 文献类型 :期刊文章
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描述:今年应是提高经济效益年-论学习赵紫阳总理《政府工作报告》
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读者郭南征提出:特区应是面向世界先进技术的窗口
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作者:郭南征 来源:国民经济计划与管理 年份:1983 文献类型 :期刊文章
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描述:读者郭南征提出:特区应是面向世界先进技术的窗口
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划分简单再生产与扩大再生产的标准应是剩余产品量的增加与否
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作者:许柏年 来源:经济学文摘 年份:1983 文献类型 :期刊文章
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描述:划分简单再生产与扩大再生产的标准应是剩余产品量的增加与否
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第二讲 经济和社会发展计划的出发点应是满足人民的物质和文
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作者:关其学 来源:南方金融 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会发展计划 人民生活水平 出发点 社会主义生产 生产建设 文化需要 社会主义基本经济规律 正确处理 社会主义经济发展规律 经济建设
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描述:速度,不讲经济效益,不能正确处理生产建设和人民生活的关系,同样说明计划的出发点问题并没有解决好,仍然有明确的必要。
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上好一堂中学历史课的标准是什么?——教学效果应是评定历史课
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作者:张家连 来源:历史教学问题 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学效果 中学历史课 教学艺术 传统教学方法 教学内容 历史知识 教学活动 学生 教师专业素质 评定标准
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描述:读,这种被称为“冷场”的课,如果开评议会,照例是得不到较高评价的。反之,举办观摩或示范性教学活动,一般是对教学内容和教学艺术的探讨,较少去研究课堂教学应怎样才能获得最好的教学效果,这情况可能带有普遍性。教学现象是极其复杂的,在学校工作中常会出现这种情况:有的老师讲课不差,就是教学效果不理想;有的老师讲课一般,但教学效果却很好。为什么呢?如果暂时撇开课外因素,我想,上面的“不差”和“一般”,是主观评定标准观察下的产物,它缺少的恰恰是客观标准——教学效果。
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教师应是“模范人物”和“有学问的人”--学习徐特立同志有关
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作者:雷晋虞 来源:天津教育 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师工作 模范人物 徐特立 无产阶级革命家 师德 教育家 经师 教育科学 学问 学习
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描述:教科学知识的人,他就是一个模范人物,同时也是一个有学问的人。”把徐老有关师德的论述概括起来,他对教师主要有以下几方面要求。