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搬迁关系不应是合同关系
作者:李昌麟  来源:法学季刊 年份:1983 文献类型 :期刊文章
描述:搬迁关系不应是合同关系
先父龙大道烈士的族别应是侗族
作者:龙支雯 龙英尔  来源:锦屏党史资料 年份:1983 文献类型 :期刊文章
描述:先父龙大道烈士的族别应是侗族
过程系统观应是唯物辩证法的基本方法论
作者:谢良敏  来源:学术论坛 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 唯物辩证法  过程系统  基本方法  具体内容  认识事物  运动发展  科学研究  物质世界  客观事物  表现形式 
描述:具体内容,它应属于唯物辩证法的体系,并在其中占有重要的地位。
四、财权集中应是当前财力分配的核心问题
作者:王宗杰  来源:财政研究资料 年份:1983 文献类型 :期刊文章
描述:四、财权集中应是当前财力分配的核心问题
今年应是提高经济效益年-论学习赵紫阳总理《政府工作报告》
作者:《文汇报》评论员  来源:文汇报 年份:1983 文献类型 :期刊文章
描述:今年应是提高经济效益年-论学习赵紫阳总理《政府工作报告》
读者郭南征提出:特区应是面向世界先进技术的窗口
作者:郭南征  来源:国民经济计划与管理 年份:1983 文献类型 :期刊文章
描述:读者郭南征提出:特区应是面向世界先进技术的窗口
划分简单再生产与扩大再生产的标准应是剩余产品量的增加与否
作者:许柏年  来源:经济学文摘 年份:1983 文献类型 :期刊文章
描述:划分简单再生产与扩大再生产的标准应是剩余产品量的增加与否
第二讲 经济和社会发展计划的出发点应是满足人民的物质和文
作者:关其学  来源:南方金融 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会发展计划  人民生活水平  出发点  社会主义生产  生产建设  文化需要  社会主义基本经济规律  正确处理  社会主义经济发展规律  经济建设 
描述:速度,不讲经济效益,不能正确处理生产建设和人民生活的关系,同样说明计划的出发点问题并没有解决好,仍然有明确的必要。
上好一堂中学历史课的标准是什么?——教学效果应是评定历史课
作者:张家连  来源:历史教学问题 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学效果  中学历史课  教学艺术  传统教学方法  教学内容  历史知识  教学活动  学生  教师专业素质  评定标准 
描述:读,这种被称为“冷场”的课,如果开评议会,照例是得不到较高评价的。反之,举办观摩或示范性教学活动,一般是对教学内容和教学艺术的探讨,较少去研究课堂教学应怎样才能获得最好的教学效果,这情况可能带有普遍性。教学现象是极其复杂的,在学校工作中常会出现这种情况:有的老师讲课不差,就是教学效果不理想;有的老师讲课一般,但教学效果却很好。为什么呢?如果暂时撇开课外因素,我想,上面的“不差”和“一般”,是主观评定标准观察下的产物,它缺少的恰恰是客观标准——教学效果。
教师应是“模范人物”和“有学问的人”--学习徐特立同志有关
作者:雷晋虞  来源:天津教育 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师工作  模范人物  徐特立  无产阶级革命家  师德  教育家  经师  教育科学  学问  学习 
描述:教科学知识的人,他就是一个模范人物,同时也是一个有学问的人。”把徐老有关师德的论述概括起来,他对教师主要有以下几方面要求。