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条
实验
精神应是中国文化的一部分
作者:
丁肇中
来源:
中学生数理化·中考版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
描述:
我是研究科学的人,所以我想谈谈
实验
精神在研究科学上的重要性。 科学进展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地
实验
而得到,不是由只在脑中自我检讨,或泛泛地哲理的清谈就可以求到的。
学习应是学生“再创造”的过程-“乘法的初步认识”教后反思
作者:
饶丽萍
黄毕年
来源:
小学教学设计
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
数学教学
“乘法的初步认识”
教学案例
教学反思
描述:
学习应是学生“再创造”的过程-“乘法的初步认识”教后反思
品德教育应是一种价值教育
作者:
孙华
来源:
人民教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
品德教育
价值教育
小学
品德生活课
教学理念
描述:
位置”是话题之一。华东师范大学教授崔允誋等三位专家撰写的文章,针对当前在新课程教学过程中起灵魂作用的———教学目标的制定问题,从不同角度、不同层面进行了阐释。读后您会对怎样着手确定一个好的教学目标,怎样规范地表述教学目标,教学目标为什么要以过程目标为核心,预设目标与生成目标是什么关系等问题有新的理解和认识。话题之二是关于新课程中大力倡导的一种学习方式———合作学习的。杭州师范学院的马兰副教授在文章中,紧密结合中小学教学实际,就合作学习中的认识误区予以澄清,并为教师提出了非常有价值的建议。第二部分为课例研究与解读。涉及中小学多门学科。从研究的角度出发,我们尽可能保留了课例中的信息,把教学的全过程展示给大家,以便将整个过程纳入研究的视野。就大多数课例来讲,也带有浓厚的探索与研究的色彩。比如在课例中包含着这样一些问题:如?
引导应是简单的
作者:
张惠萍
来源:
四川教育
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学教学
教学目标
小学
教学片断
评析
描述:
引导应是简单的
教师的即时评价应是学生成长过程中的催化剂
作者:
范光荣
来源:
安徽教育科研
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
即时评价
《家》
小学
语文教学
学生评价
描述:
师说:“你真是一个想象力丰富的孩子。
“国学”的演变
作者:
暂无
来源:
机械管理开发
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
演变
梁启超
周礼
小学
学校
描述:
启超写信给黄遵宪提议创办《国学报》,“以保国粹为主义”,使用了“国学”一名。
我想对您说
作者:
谢逸
来源:
素质教育博览(中高年级)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
作文
语文教学
《我想对您说》
谢逸
描述:
尊敬的妈妈: 您好! 我心里有很多话想对您说,可是我怕您批评我,一直没敢讲,这次我不得不忍着IP(挨批)的心情跟您说了!
我为变化唱支歌
作者:
暂无
来源:
好儿童画报:(9-14岁)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
作文
语文教学
《我为变化唱支歌》
陆易文
描述:
我们的生活每一天都有变化,你体会到了吗?现在,让我们拿起手中的笔,把变化记录下来,为生活的美好变化唱一曲颂歌吧!
逃离巴伦比亚星
作者:
李浩
赵玲
来源:
科技展望:探索发现
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
作文
语文教学
《逃离巴伦比亚星》
李浩
描述:
令观测员寻找最近的生存之地。
作文评改更多应是交流
作者:
徐梅
来源:
上海教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文教学
评价观念
小学
评分标准
课程目标
描述:
作文评改更多应是交流
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