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校训不应是积木游戏
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作者:月影龙魂 来源:中学生百科 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 大学校训 积木式 游戏 大学精神 中学校 小学生 团结 外来工 个性 实践
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描述:训是什么,但多多少少也能猜出个大概。因为这些本来就是那几个全中国通用的"口号",不同的只是像小
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“临川文化”的概念、内涵、外延二题──临川文化的个性特征
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作者:周世泉 廖应生 来源:抚州师专学报 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 临川文化 区域文化 界说 关系
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描述:“临川文化”是以临川治属为核心而涵盖周边11县(市)的古代临川区域人民所创造的独特的区域文化形态;临川文化所具有的地理环境和人文环境的同一、个性的鲜明和独特、成就的巨大和突出,使其满足了区域文化成立和命名的条件;临川文化之所以用“临川”命名,是为临川在区域文化中的地位所决定。
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胡锦芳-牡丹亭走进概念剧的舞台
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作者:暂无 来源:戏曲品味 年份:2010 文献类型 :期刊文章
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描述:胡锦芳-牡丹亭走进概念剧的舞台
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“同物异名”的概念应是全同关系——与姜全吉先生商榷
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作者:朱庆华 来源:丽水师范专科学校学报 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 同物异名 同一概念 全同概念 词义 马铃薯 概念的内涵 同语 土豆 色彩意义 具体语境
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描述:姜先生认为“土豆”和“马铃薯”不是具有全同关系的两个概念,而是用不同语词表达的同一个概念,其理由是“土豆”和“马铃薯”是同物异名。由此可见,姜先生是把同物异名的概念看成是用不同的语词来表达同一个概念
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多元化经营的对称概念应是单元化经营而不是专业化经营
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作者:王信东 来源:技术经济 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 多元化经营 企业 对称概念 单元化 专业化
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描述: (或角数 )来代表企业产品和服务的个数 ,由此便可自然地形成多元化经营的对称概念 ,即“单元化经营”或一元化经营 ,再或单一化经营。目前在多元化经营对称概念的使用上以上所提的几种用法都可见到 ,但更多
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从出土文献看上古医事制度与正负数概念
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作者:邹大海 来源:中国历史文物 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 周礼 算数书 医事制度 正负数 秦汉法律 出土文献
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描述:出现先进的正负数概念,是战国时代百家争鸣的学术环境与依法治国的需要相结合的结果。
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陆象山的政治思想与实践
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作者:曾春海 来源:哲学论集 年份:1987 文献类型 :期刊文章
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描述:陆象山的政治思想与实践
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论王安石造就人才的理论和实践
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作者:俞启定 年份:2014 文献类型 :学位论文
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描述:论王安石造就人才的理论和实践
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勇于实践青春激昂
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作者:暂无 来源:滕州日报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:
记者李卉
“滕州是鲁班故里,先贤给我们留下了宝贵的历史文化财富,尤其是鲁班精神。鲁班被尊称为工匠的始祖,他勇于创新、敢于实践的精神激励我在鲁班锁的卯榫世界里实现了青年人的创业梦。”6月
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王安石的人才理论与实践
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作者:孟天运 来源:东方论坛 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 理论与实践 人才思想 改革型人才 培养人才 范仲淹 选拔人才 礼乐刑政 造就人才 人才理论
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描述:书全文净字数8565个,洋洋洒洒,又号称万言书。这年王安石38岁。在《言事书》中,王安石主要阐述了这样几个问题:(一)人才是变法的前提;(二)改革型人才的标准;(三)如何培养人才,从根本上解决人才贫乏的问题。下面让我们展开来看。(一)人才是改革的前提自来仁宗以来,兵日益增,官日益冗,费用开支也日益大,对外与西夏的战争搞得焦头烂额,对内镇压农民起义,疲于奔命。兵日益增而战斗力每况愈下,冗兵冗官冗费造成的财政危机更是非常严峻,积贫积弱的局面积重难返,形成了北宋中期的巨大危机。为此,庆历年间仁宗用范仲淹、富提等人发起“庆历新政”,企图刷新政治,扭转危局。但宋仁宗本人是个耳软心话,有始无终的人物,一旦与西夏讲和,内外危机暂时缓解,他就在保守势力的舆论压力下罢免范、富等人,“庆历新政”也随之烟消云散,积贫积弱局面依然如故。王安...