检索结果相关分组
- 特级教师谈语文教育:一味练习、考试,会浇灭学生热情
- 作者：王佳颖 靳晓燕 来源：辽宁教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国近代史 学生 学习资源 教学情境 中学特级教师 考试 阅读障碍 王安石 受教者 练习
- 描述：学情境中,教师不再只是个教书的人,在和学生的对话中也是一个受教者。如此的教学并没有完全消解
- 教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”条件下的高中英
- 作者：黎昌友 来源：科学咨询 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师角色 教师角色 英语 英语 交流 交流 教材 教材 定位 定位 高中 高中 中介 中介 学生 学生
- 描述：的教学，侧重于对教材（近似于作品）的解构；《新课程》的提出，可以说是上述最后一种类似转变的标志，虽未得到全方位的实施，但定会向“读者反映批评”一样，在社会上掀起股股热潮，最终得到全社会的认同。
- 每个学生都应是教师手心里的宝 回应9A《奇迹由中职生创造》
- 作者：陈美 来源：上海教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中职生 学生 回应 奇迹 创造 教师 职业院校 心理素质 数控铣床 种子检测
- 描述：谁说奇迹是尖子生的专利?我们在全国职业院校技能大赛现场看到:影视制作、种子检测、模型建造、数控铣床、工程算量……选手们个个自信沉稳,步步为营,机智灵活,体现了训练有素的高超技能和处变不惊、坚韧不拔的心理素质。当你获知111名中职生中,48个一等奖、28个二等奖
- 孩子，理应是班级的主人：评郑立平《把班级还给学生》
- 作者：梅洪建 来源：教师博览(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孩子成长 班级 学生 主人 教育的本质 班主任工作 小学五年级 人本质
- 描述：的本位自然应是为孩子的成长搭建平台，提供动力。育人，才是教育的本质，郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上，还原教育育人本质的精彩呈现。理念，是行动的先导，一个
- 为学应是一片欢喜境界：学生天天“不亦恼乎”,老师也绝不可能
- 作者：罗志田 来源：南方周末 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：为学应是一片欢喜境界：学生天天“不亦恼乎”,老师也绝不可能
- 教学应是教师启发引导学生学：浅谈美术教学中的“四步引学式”
- 作者：倪福 来源：各界(科技与教育) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 美术教学 美术教学 教师启发引导 教师启发引导 学生学 学生学
- 描述：美术教师应从学生的基础出发,运用适当的教学方法,充分地发挥学生的主体作用,让学生主动地获取知识。采用呈现目标——探索途径——实现目标——反馈矫正这样以四步操作为单位的由教师启发引导学生学的引学式美术
- 市一中650名学生被《牡丹亭》“教师版”吊足了胃口-学昆剧
- 作者：暂无 来源：苏州日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者 吴晓红）昨天，苏州一中圣陶讲堂大舞台幽兰飘香。苏州一中教育集团的师生、苏州昆剧传习所和苏州昆剧院的专业演员带来的昆歌、昆曲折子戏在这里依次上演，为650多名一中学生展现了古老昆曲的不朽
- 长春11高中：让每个学生成长成人成才姜学凤本报记者王英周雪溪
- 作者：暂无 来源：吉林日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 近来，长春市11高中接连收到北京传来的喜讯：全国生物竞赛铜牌得主蔡泽宇同学顺利通过北京大学保送考试，获本、硕、博连读资格；全国中学生化学竞赛总决赛金奖得主王路宁被北京大学预录取；全国中学生物理竞赛总决赛银牌得主张瀚文被清华大学预录取。同时，还有两名同学分获北大、清华直接推荐资格，7人被保送到中国科
- 拓一片课外阅读的“新”天地——引导学生读一点古代蒙学课本
- 作者：阎会才 来源：语文知识 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古代蒙学 课本 受教育 人之初 古代社会 引导学生 王应麟 三字经 性本善 性相近
- 描述：学、历史等方面的知识,仅与数字有关的便有三才、三光、三纲、三传、三皇、三王、三易、四时、四方、四书、四诗、五行、五常、五霸、六谷、六畜、六经、六官、七情、七雄、八音、九族、十义等.涉及到的历史
- 要电汇志:同仁学堂学生致浙抚电:杭州抚宪提学宪钧鉴省委陈道
- 作者：暂无 来源：女报 年份：1909 文献类型 ：期刊文章
- 描述：要电汇志:同仁学堂学生致浙抚电:杭州抚宪提学宪钧鉴省委陈道