检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(407)
报纸(189)
学位论文(10)
图书(2)
会议论文(1)
按栏目分组
历史名人 (596)
地方文献 (9)
非遗保护 (2)
才乡教育 (1)
地方风物 (1)
按年份分组
2012(36)
2011(31)
2009(21)
2008(41)
2007(18)
2006(17)
2005(12)
2003(12)
2002(10)
2001(15)
按来源分组
其它(11)
黑龙江高教研究(2)
决策探索(2)
海内与海外(1)
党建(1)
中国钨业(1)
投资与合作(1)
湖北招生考试(1)
求实(1)
人文杂志(1)
司法大整肃
作者:陈恳  来源:广西党史 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 湖南人民广播电台  刘绍明  司法人员  不予追究刑事责任  违法违纪行为  人民法院经济庭  公安局  高级人民法院  流氓团伙犯罪  剥夺政治权利终身 
描述:司法大整肃陈恳1993年8月21日,中纪委第二次会议决定,将司法部门列为反腐败斗争重点之一。这并非无的放矢。请看司法人员贪赃枉法的一组镜头:甘肃省临挑县何虹光因贩毒被收审。但临挑县公安局看守所所长赵
黄松禄强调要加快依法治省进程
作者:暂无 来源:中国司法 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 依法治省  黄松  福建省  局长会议  今年上半年  《决定》  准备工作  司法  全委会  公室 
描述:黄松禄强调要加快依法治省进程福建省省长黄松禄在全省地市司法局长会议上强调:省委决定,把依法治省作为今年一件大事来抓,确定林兆枢同志和我具体抓这项工作。今年上半年召开的省委全委会要讨论通过依法治省
徐琼
作者:暂无 来源:当代中国画 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 江西省  上饶市  硕士研究生  中国画专业  深圳大学  司法  警官  毕业  中央  考取 
描述:徐琼江西省上饶市人。2004年毕业于中央司法警官学院,2005年考取深圳大学中国画专业硕士研究生。
李纪周为何只判死缓
作者:章敬平  来源:党建文汇(下半月) 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 死缓  一审判决  判处  判决  中级人民法院  受贿  司法  联合早报  采访  《新闻周刊》 
描述:光教授接受《新闻周刊》采访时说。“死缓”的判决是经得住法律的推敲、有法律依据的。
黄松有案的地标价值
作者:李志  来源:民主与法制 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄松  地标  价值  法治  人治  贪污  权力  司法  落马  民主与法制 
描述:,凭借的是手中的权力,一个电话,一张条子,就能轻易改变一个司法案件的结果,法律随权力无奈地
问计于民 重庆市石柱县黄鹤司法所规范化建设之路
作者:陈鱼乐 肖东  来源:人民调解 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 工作人员  规范化建设  司法  石柱县  重庆市  黄鹤  部分群众  优质高效  全面推进  调解员 
描述:、听民意座谈会,听取群众对司法所的意见和整改
历史地理视角下的王安石变法
作者:陈晓珊  年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 王安石  王安石  改革  改革  历史地理视角  历史地理视角 
描述:而在新法的推行和实施过程中,却可以看到北宋朝廷对全国各地的有效控制力。从这次新法推行的过程中可以看到,无论各区域与首都距离远近,也无论最终改革成效如何,各地都有效地执行了朝廷的法令。北宋的中央集权力度
王安石管理思想研究
作者:唐焕楠  年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 王安石  管理思想  改革  现代社会意义 
描述:得出了对今天社会发展改革的几点启示:立足国情,与时俱进,按照社会主义市场经济的要求,深化我国市场经济下财务体制改革;推进社会主义精神文明建设,深化我国现行教育体制下改革;全面完善人力资源体系建设
浅谈王安石的教育思想及其对宋代教育发展所起的作用
作者:金耀丽  来源:开封大学学报 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  教育  改革  学校 
描述:王安石不仅是我国历史上著名的政治家、文学家、思想家、军事家,而且堪称优秀的教育家。他的教育思想和教育活动不仅对宋代教育制度的发展起到了积极的推动作用,而且在中国教育史上也产生了深远的影响,有许多方面至今都值得我们学习和借鉴。
王安石以“人才”为中心的教育改革及启示
作者:吕朝龑 焦喜荣  来源:天水行政学院学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育  改革  人才 
描述:王安石以“人才”为中心的教育改革 ,其出发点是对冗、庸、懦、奸、奢、贪的宋代官吏的疾愤 ,其核心是重视教育以培养“通经致用之人才”的理念 ,其策略是对人才“教之、养之、取之、任之”之道的全方位思考。王安石教育改革对我们最大的启示就是既要重人才 ,又要重兴学育才 ,更要重全社会系统的呵护培养人才。