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历史课留给学生的应是什么
作者:李新风  来源:中学生导报(教学研究) 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:历史课留给学生的应是什么
感恩的应是学生而非家长
作者:暂无 来源:保定日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:感恩的应是学生而非家长
“关注社会生活”应是学生的“必修课”
作者:暂无 来源:珠江晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:“关注社会生活”应是学生的“必修课”
体育艺术应是学生的基本素质
作者:暂无 来源:秦巴都市 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:体育艺术应是学生的基本素质
班主任应是学生心理健康的塑造者
作者:暂无 来源:宿迁晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:班主任应是学生心理健康的塑造者
该得低分的不是学生而应是老师
作者:郭文斌  来源:左江日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:该得低分的不是学生而应是老师
作业应是学生的幸福体验
作者:暂无 来源:新语文学习·教师 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:作业应是学生的幸福体验
当前项目建设之我见
作者:暂无 来源:岳阳日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:今年,市委市政府十分重视项目建设,通过实施项目建设“三个一批”竞赛活动和重大项目“双百工程”,实行市级领导联系重大项目制度,各地抓项目建设的氛围和力度空前积聚。但面对宏观经济增速放缓、下行压力加大
军力建设应是攻防兼备
作者:暂无 来源:三峡都市报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:军力建设应是攻防兼备
浅谈学校“因材施教”管理策略
作者:苏志强  来源:福建教学研究 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: “因材施教”  学校管理  个别差异  教育家  陆象山  叶圣陶  学生 
描述:“因材施教”就是根据学生的个别差异进行教育,使其成为不同之材。自孔子提出这一理论后,许多教育家对它进行深入地研究、探讨,南宋的陆象山、元仞的许鲁斋、近代的叶圣陶等,都有各自精辟的见解和深刻的阐述