检索结果相关分组
- 《伤仲永》注解析疑
- 作者：暂无 来源：语文教学之友 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教材改革 人教版 注解 普通人 王安石 现行教材 课本 教育 教学用书 语文
- 描述：人教版《语文》七年级下册收有王安石的《伤仲永》一文。在历次教材改革中,该文均得以保留并逐渐恢复原貌(多年前的课本中仅收录至"泯然众人矣"),可见其经典地位不可撼动。然而,现行教材及一些资料中对其注解
- 《伤仲永》背后的故事
- 作者：何祥星 来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《伤仲永》 故事 语文课本 家长教育 王安石 名篇 初中 老师
- 描述：王安石的《伤仲永》是初中语文课本中的名篇。其故事也成为老师、家长教育孩子的经典事例。可是如果我们能不被王安石滴水不漏的叙述与论证所震慑的话，那么我们便会发现一些不同寻常的东西。
- 方仲永的天才生涯
- 作者：陈雄 来源：男生女生(金版) 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 天才 启蒙教育 农民家庭 搬运工 新华书店 最底层 传闻 千字文 免费 王安石
- 描述：从最底层做起,到一个工地做搬运工,每天在烈日下劳作,可以赚20文钱,虽然收入不高也很辛苦,但他已很满足了,因为这比种地强多了。他妈就在租来的房子里对他进行启蒙教育,告诉他哪是葡萄哪是唐老鸭,告诉他1+
- 《伤仲永》教学设计
- 作者：李明霞 张文侠 来源：新课程学习(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 教材分析 宋代文学 学生活动 课文 教育课程 初中语文 议论文 教学设计 人教版
- 描述：教材分析:本课是初中语文义务教育课程人教版七年级下册第一单元第五课。这个单元安排的就是以成长为主题的课文。本文是宋代文学家王安石写的一篇议论文。讲述了方仲永由一个"神童"变化成一个普通人的经历
- 仲永之哀与木兰之幸
- 作者：王子义 来源：语文教学之友 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 木兰 王安石变法 北宋 神童 政治革新 文学家 环境 结局 思想境界 将军
- 描述：作为北宋一代名相王安石,不仅是政治革新的旗手、思想深邃的大家,更是耳熟能详的文学家。因还家路过仲永家乡,在舅父家听说"世隶耕"的仲永家有5岁神童仲永之趣事,便记挂胸间,并
- 通过“不可思议”走近方仲永
- 作者：汪俊华 来源：新课程(下旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学模式 中学语文教学 文言文 课堂教学 二十年 重要性 王安石 教学经验 学生自主学习 教育
- 描述：文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分:叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父"不使学"而最终"泯然众人",变得平庸无奇;议论部分则表明作者的看
- 李永波：陈郁的确有伤
- 作者：暂无 来源：北京青年报 年份：2007 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯国家乒羽中心副主任兼中国羽毛球队总教练李永波，昨天表示，陈郁的确因伤而不得已退出了德国公开赛的决赛，并不存在诈伤的问题。 据李永波介绍，李永波强调指出，我们也知道决赛的分量，不会轻易放弃
- 王安石若在，还会“伤仲永”吗？
- 作者：暂无 来源：三晋都市报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：北宋诗人、散文家王安石有一篇文章叫《伤仲永》，大意是说天资聪颖的神童仲永因为没有学习，结果长大后沦为了一个庸人。我曾把这个故事讲给学生听，之后让他们交流讨论，并说说感受。结果，大多学生都说文章给了他
- “赵锡永日”应是官员的清醒剂
- 作者：暂无 来源：烟台晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“赵锡永日”应是官员的清醒剂
- 中介参与应是权宜之策何祖永
- 作者：暂无 来源：健康报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：中介参与应是权宜之策何祖永